Педагогічні умови розвитку художнього смаку майбутніх учителів музичного мистецтва в КНР
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 3, Issue 35
Abstract
У статті досліджено зростання ролі художньо-виховного потенціалу музичного мистецтва як одного з актуальних і ефективних засобів музично-естетичного виховання в системі мистецької вищої освіти; з’ясовано зміст поняття «художній смак» через узагальнення філософської, психологічної, педагогічної та музикознавчої літератури; обґрунтовано педагогічні умови розвитку, до яких належать: стимулювання художньо-творчої самореалізації майбутніх учителів музичного мистецтва на основі діалогічного стилю педагогічного спілкування, активізація творчо-пошукової діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва на основі проблемного навчання; окреслено важелі художньо-виховного впливу музичного мистецтва, а саме: жанрово-стильову багатогранність, синкретичність та унікальність мистецтва імпровізації.
Authors and Affiliations
Оксана Коваленко, Тань Сяо
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343145
- DOI -
- Views 95
- Downloads 0
Основні чинники розвитку системи освіти в КНР у другій половині ХХ століття
У статті на основі аналізу науково-педагогічної літератури виокремлено та досліджено чинники впливу на розвиток освіти в Китайській Народній Республіці упродовж другої половини ХХ ст. Автором виокремлено етапи, які сприя...
Discussion – based classroom in TESL format
The article deals with the theoretical analysis of innovative teaching strategies fostering real-life communication skills in the English language classroom. The article focuses on the most effective ways how to facilita...
Науково-дослідницька компетентність майбутніх ІТ-фахівців
У статті ґрунтовно проаналізовано поняття науково-дослідницької компетентності майбутнього фахівця. За результатами сучасних наукових досліджень розмежовано поняття компетенції та компетентності, обґрунтовано їх співвідн...
Концепція створення інформаційно-освітніх середовищ в університетах
У статті обгрунтовуються сутність поняття «інформаційно-освітнє середовище» та концептуальні підходи до його створення. З урахуванням зарубіжного досвіду викремлюється структура університетського інформаційно-освітнього...
Формування культурологічної компетенції судноводіїв на заняттях з англійської мови
Успішність в оволодінні іноземною мовою значною мірою визначається «зануренням» особистості в культуру народу – носія мови. Тому одним із пріоритетних завдань навчання іноземних мов є формування культурологічної компетен...