PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR, KETERAMPILAN PROSES SAINS, DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA KONSEP HIDROLISIS GARAM
Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2019, Vol 4, Issue 4
Abstract
Penelitian ini berdasarkan atas permasalahan yang ada yaitu rendahnya kreativitas proses sains dan sikap ilmiah pada siswa, karena pembelajaran masih dominan dengan menggunakan metode ceramah, dan kurang optimalnya guru dalam pembelajaran di laboratorium. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar, keterampilan proses sains, dan sikap ilmiah siswa. Implementasi pembelajaran menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis laboratorium, dengan tahapan menyajikan pertanyaan atau masalah, pengumpulan data dan verifikasi data, pengumpulan data melalui eksperimen, perumusan dan pengolahan data, dan analisis proses inkuiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktek model pembelajaran inkuiri terbimbing efektif mampu menambah tingkat keterampilan proses sains dan sikap ilmiah setiap siswa dengan kriteria sedang. Out put belajar seluruh siswa yang menjadi subyek penelitian mengalami kenaikan dengan rerata N-gain berkriteria sedang, output belajar siswa kelompok eksperimen lebih baik dan berbeda secara signifikan dari siswa kelompok kontrol. Setiap Siswa memberikan respon positif terhadap implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing pada konsep hidrolisis garam.
Authors and Affiliations
Tuty Suprapti
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41458
- DOI -
- Views 222
- Downloads 0
STATUS GIZI DAN TINGKAT KECUKUPAN ZAT GIZI PADA REMAJA PUTRI ANEMIA
Prevalensi anemia pada remaja putri di Indonesia masih cukup tinggi, yaitu 22,4%. Anemia disebabkan oleh faktor gizi dan non gizi. Faktor gizi dapat disebabkan oleh ketidakcukupan asupan zat-zat gizi yang dapat mempeng...
PENGARUH SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) TEMATIK INTEGRATIF TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER KEJUJURAN DAN KEPEDULIAN SISWA KELAS II SDN KARET 1 SEPATAN TANGERANG
Tujuan dari penelitian berikut merupakan untuk mengungkapkan pengaruh SSP tematik integratif atas peningkatan yang terjadi pada: 1)karakter kejujuran, dan 2) karakter kepedulian di siswa kelas II SDN Karet 1 Sepatan Ta...
PENERAPAN MODEL FGD (FOCUSSED GROUP DISCUSSION) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN RPP PADA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA SABILUL MUTTAQIN DEPOK CIREBON
Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran adalah satu dari sekian kunci keberhasilan proses pembelajaran. Karenanya pendidik diharapkan dapat menyusun dan/atau membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tersebut untuk k...
PENENTUAN KADAR TEMBAGA (II) PADA SAMPEL MENGGUNAKAN SPEKTROSKOPI SERAPAN ATOM (SSA) PERKIN ERLMER ANALYST 100 METODE KURVA KALIBRASI
Pengujian kadar Cu (II) dapat dilakukan dengan menggunakan alat uji Spektroskopi Serapan Atom (SSA) metode kurva kalibrasi, pada penelitian kali ini digunakan Spektroskopi Serapan Atom (SSA) Perkin Erlmer Analyst 100. Sa...
PENGARUH PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MODERNISASI DAN GLOBALISASI
Model pembelajaran terbarukan yang memungkinkan siswa untuk ikut andil dalam proses pembelajaran. Problem Based Learning atau PBI adalah model pembelajaran berbasis masalah dengan pola yang lebih terstruktur dan terara...