Percepción de los alumnos sobre el uso de las TIC e impacto de las emociones detonadas durante la pandemia por COVID-19
Journal Title: Mount Scopuys Journal - Year 2023, Vol 3, Issue 5
Abstract
Esta investigación tiene como objetivo visibilizar el impacto que tuvo la crisis de la pandemia en las emociones de los estudiantes de secundaria y en su entorno escolar, así como los estos estados de ánimo detonados por el confinamiento por la crisis de COVID-19. Para ello se realizó un cuestionario levantado por alumnos de la Licenciatura de Pedagogía a estudiantes de secundaria que residen en el municipio de Ecatepec. Se optó por una muestra no probabilística y de bola de nieve, logrando aplicar un formulario de Google a 156 alumnos de secundaria. De los resultados obtenidos se realizó un análisis a nivel descriptivo e inferencial, encontrando asociaciones significativas entre las diferentes emociones y conductas, así como las percepciones que los alumnos tuvieron respecto a la educación a distancia. Es importante mencionar que se detectaron diferencias estadísticamente significativas cuando se realizaron analizando las diferencias entre la población masculina y la femenina
Authors and Affiliations
Tania Acosta Márquez, Mariana Hernández Olmos, Olga Rocío Díaz Cancino
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- EP ID EP738239
- DOI https://doi.org/10.31219/osf.io/bvjp7
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