Підготовка доктора філософії: загальна характеристика освітньо-наукової програми зі спеціальності 011 "Освітні, педагогічні науки"
Journal Title: Іноземні мови - Year 2017, Vol 91, Issue 3
Abstract
У статті подано опис одного з можливих варіантів освітньо-наукової програми зі спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки», розробленого нами відповідно до державних документів з вищої освіти та інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України з підготовки доктора філософії. Увазі читача пропонуються профіль освітньо-наукової програми, нормативний зміст навчання, обсяг кредитів ЄКТС, необхідний для здобуття третього (освітньо-наукового) рівня, перелік та обсяг навчальних дисциплін у кредитах ЄКТС, орієнтовний план виконання освітньо-наукової програми підготовки доктора філософії. Abstract. Introduction. The article describes one of the possible variants of the educational and scientific program in the specialty 011 “Educational, Pedagogical Sciences” 36 developed by us in accordance with the state documents on higher education and instructive and methodological recommendations of the Ministry of Education and Science of Ukraine for the Doctor of philosophy preparation. Purpose. To create the educational and scientific program for higher education applicants of the third (Doctor of philosophy) level in the specialty 011 “Educational, Pedagogical Sciences” with the description and definition of key targets which are considered to be the intended learning outcomes. Methods. Reviewing the studies on education and teaching foreign languages; rethinking study programs and curricula; comparing the evaluation forms of graduates, science representatives and trainers; amending study programs to make them comparable. Results. Competency-based approach is considered to be a promising one to form educational standards and study programs for training future academicians. Tuning project methodology, which can fully correspond to the context of the Bologna process and is considered to be a major academic tool for creating a single European higher education environment, was taken as a basis. The educational program in “Educational, Pedagogical Sciences” as a part of the University training is aimed to prepare specialists in pedagogy and methods of teaching foreign languages that can provide professional activity at the high level. Conclusion. We suggest for the reader’s attention the following: the profile of the educational and scientific program, the normative content of training, the amount of ECTS loans required to obtain at the third (educational-scientific) level, the list and scope of academic disciplines in ECTS credit, an indicative plan for the implementation of the educational and scientific program for the Doctor of philosophy training.
Authors and Affiliations
Софія Ніколаєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP274691
- DOI 10.32589/im.v0i3.122613
- Views 126
- Downloads 0
Проблеми міжкультурної підготовки майбутніх учителів і викладачів іноземних мов
У статті розглянуто основні теоретичні проблеми і практичні завдання іншомовної міжкультурної підготовки студентів спеціальності 014.02 Середня освіта, майбутніх учителів і викладачів іноземних мов, а саме проблеми форму...
Позакласний ігровий захід з англійської мови для учнів початкової школи
У цій публікації представлено позакласний захід з англійської мови для учнів третього класу з теми «Help the monsters with their English», який складається з ігрових вправ, спрямованих на вдосконалення лексичних, грамати...
Фрагмент практичного заняття німецької мови з формування у студентів другого курсу компетентності в діалогічному мовленні з використанням соціокультурного колажу
У цій публікації представлено фрагмент практичного заняття німецької мови на другому курсі для розвитку у майбутніх філологів умінь діалогічного мовлення, зокрема створення діалогу-обговорення, з використанням соціокульт...
Фрагмент практичного заняття з формування у студентів першого курсу франкомовної грамантичної компетентності з використанням автентичного вірша
У цій публікації представлено фрагмент практичного заняття з формування франкомовної граматичної компетентності студентів першого курсу, а саме з оволодіння граматичною структурою « Le Passé composé », з використанням ав...
Вимоги до публікацій
Редакція приймає і розглядає не опубліковані раніше матеріали – наукові статті, методичні розробки, огляди, рецензії тощо, які відповідають тематиці журналу, українською, англійською, іспанською, німецькою, французькою т...