Пізнавальна діяльність майбутніх фахівців у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу в дошкільних закладах
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 2, Issue 30
Abstract
У статті здійснено опис педагогічних умов розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку та представлено результати експериментального дослідження порушеної проблеми. Розкривається актуальність, специфіка та основні напрямки роботи з формування основ здорового способу життя студентів у виховному просторі педагогічного ВНЗ. У статті досліджено проблему активізації пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу в дошкільних установах. Розглянуто основні методологічні орієнтири вирішення цієї проблеми. Виявлено цінності, які формуються під час виконання здоров’язбережної діяльності. Аналізується проблема здоров’язбережного дозвілля дітей.
Authors and Affiliations
Вікторія Звєкова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331210
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
Відбір і характеристика автентичних художніх творів для формування німецькомовної лексичної компетентності майбутніх учителів
Висвітлено питання добору автентичних художніх творів як основи для формування німецькомовної лексичної компетентності. Розглянуто вимоги, яким мають відповідати твори художньої літератури. Визначено принципи добору авте...
Синергетичний аспект проблеми вікової моделі, або антиномія інтеграції та диференціації освітнього процесу
Основними компонентами статті є методологічні погляди на аспект проблеми вікової моделі, або антиномію інтеграції та диференціації освітнього процесу, зокрема в педагогічній науці й методології її обґрунтування. Такий по...
Дидактичні умови формування художньо-графічних компетентностей студентів мистецьких спеціальностей
У статті розглядається поняття «дидактичні умови». Подається визначення дидактичних умов формування художньо-графічних компетентностей студентів мистецьких спеціальностей. Автор виділяє дидактичні умови, що найбільш ефек...
Освітній округ як інноваційний інструмент модернізації регіональної освіти
У контексті модернізації управління освітою на державно-громадських засадах актуалізовано проблему створення та функціонування освітніх округів та опорних шкіл. Зосереджено увагу на потребі мережевої взаємодії в освітніх...
Оцінювання результатів навчання молодших школярів як організаційно-педагогічна проблема
У статті розкрито підходи до визначення змісту й організації оцінювання результатів навчання учнів початкової школи та способи їх оцінювання. Проаналізовано зміст педагогічних категорій «результат», «оцінка» та «оцінюван...