Pokonywanie wieloaspektowych barier w procesie kształcenia młodych adeptów wokalistyki na poziomie szkoły muzycznej II stopnia i wyższym

Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2015, Vol 2, Issue 2

Abstract

Authors and Affiliations

Bożena Wagner

Keywords

Related Articles

Sprawozdanie z III Muzycznego Forum Młodych Artystów i Naukowców

Sprawozdanie z III Muzycznego Forum Młodych Artystów i Naukowców<br/><br/>

Wybrane zagadnienia z zakresu techniki dyrygenckiej na podstawie repertuaru dętej Orkiestry Reprezentacyjnej Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie

Orkiestra Reprezentacyjna AGH jest zespołem wykonującym muzykę rozrywkową, standardy jazzowe oraz muzykę filmową w aranżacjach na orkiestrę dętą. Opracowywanie tego repertuaru wiąże się ze znajomością literatury u dyryge...

The position of a music teacher and the subject of Music within teaching environment of the Polish educational system (primary, middle and secondary schools)

There was a survey conducted among teachers of primary, middle and secondary schools, wherein teachers of different subjects were requested to express their opinions about teaching music at school and determine whether m...

Realization of a task as a method of work on the movement interpretation of a musical work

The article discusses the issue of a realization of movement interpretation of a musical work in accordance with the Emil Jaques-Dalcroze method. It gives a definition of the notion of movement interpretation, considers...

Stres u muzyków instrumentalistów. Wyniki badań z udziałem polskich studentów instrumentalistyki oraz profesjonalnych muzyków

Większość badań dotyczących stresu u muzyków podejmuje głównie tematy- kę tremy scenicznej, traktując ją jako jeden z najbardziej rozpowszechnionych stresorów w tej pracy. niewiele natomiast jest doniesień literaturowych...

Download PDF file
  • EP ID EP79434
  • DOI 10.5604/2392277X.1192958
  • Views 142
  • Downloads 0

How To Cite

Bożena Wagner (2015). Pokonywanie wieloaspektowych barier w procesie kształcenia młodych adeptów wokalistyki na poziomie szkoły muzycznej II stopnia i wyższym. "Konteksty Kształcenia Muzycznego", 2(2), 103-110. https://europub.co.uk./articles/-A-79434