Sprawozdanie z III Muzycznego Forum Młodych Artystów i Naukowców

Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2018, Vol 5, Issue 2

Abstract

Sprawozdanie z III Muzycznego Forum Młodych Artystów i Naukowców<br/><br/>

Authors and Affiliations

Beata Stróżyńska

Keywords

Related Articles

Sprawozdanie z warsztatów muzycznych przeprowadzonych z młodzieżą niedowidzącą

Muzeum Miasta Łodzi stworzyło projekt „samoDZIELNI W KULTURZE” mający przybliżyć osobom niepełnosprawnym kontakt ze sztuką, literaturą oraz muzyką. W ramach projektu odbywały się warsztaty i spotkania edukacyjne w różnyc...

In search of balance and harmony. The ethos of conductor-ensemble integration and co-operation

The aim of the study is to show the importance of maintaining balance and harmony between a conductor and the ensemble. First, one should answer the question who a conductor is and how the set of values and rules regardi...

The process of developing movement interpretations of musical works

The process of developing movement interpretations of musical works is a creative act of a very individual character. Is it therefore possible to make any generalizations about activities pursued before and during the de...

Sprawozdanie z III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Konteksty Sztuki Dyrygenckiej”

W dniach 17–18 marca 2017 r. po raz trzeci Katedra Edukacji Muzycznej oraz Katedra Dyrygentury Akademii Muzycznej im. G. i K. Bacewiczów w Łodzi były organizatorami Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Konteksty Sztuki Dy...

Muzyka jako forma terapii niedyrektywnej – uwarunkowania pedagogiczno-logopedyczne

Muzyka jest jedną z form oddziaływania na człowieka. Artykuł wskazuje napotrzebę ukazania niedyrektywnego charakteru jej wpływu, kształtującegoholistyczny model oddziaływania. Porównuje podejście behawioralne i personali...

Download PDF file
  • EP ID EP599886
  • DOI 10.5604/01.3001.0013.2606
  • Views 140
  • Downloads 0

How To Cite

Beata Stróżyńska (2018). Sprawozdanie z III Muzycznego Forum Młodych Artystów i Naukowców. "Konteksty Kształcenia Muzycznego", 5(2), 91-94. https://europub.co.uk./articles/-A-599886