Prácticas pedagógicas universitarias
Journal Title: Revista de Neotecnologías Industriales - Year 2017, Vol 4, Issue 1
Abstract
El objetivo de esta investigación es caracterizar a partir de los principios pedagógicos consignados en el modelo pedagógico de la institución llamado, Modelo Investigativo, Contextualizado e Interdisciplinario (M.I.C.I), la práctica pedagógica del docente del programa de Tecnología en seguridad e Higiene Ocupacional (TSHO) de la Fundación Universitaria Tecnológico de Comfenalco (FUTCO); para éste fin la investigación fue mixta. Se utilizó una técnica llamada Encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario, realizado a una muestra de 21 docentes de un total de 60 activos. Los resultados de la investigación se contrastaron con los hallazgos arrojados en la revisión documental lo cual brindó insumos para un análisis global de la información que indica que dichas prácticas estén acordes con las exigencias educativas del Proyecto educativo institucional, junto con el Proyecto Educativo del Programa.
Authors and Affiliations
José Bedoya
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