Pristupi procenjivanju nivoa i kvaliteta motivacije učenika za učenje
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2017, Vol 66, Issue 1
Abstract
Jedan od značajnih ciljeva istraživača u obrazovanju jeste utvrđivanje što efikasnijih metoda za procenu motivacije učenika za učenje. Kako je broj istraživanja o motivaciji izuzetno veliki, javljaju se u ovoj oblasti raznovrsne metode i tehnike procene. Najčešće se koriste metode samoizveštavanja, koje se razlikuju po svojim teorijskim utemeljenjima, a odnose se i na merenje različitih komponenata motivacije (postavljeni ciljevi, unutrašnja/spoljašnja motivacija, atribucije, aspiracije, i drugo). Posmatranje predstavlja najčešću metodu u okviru bihejviorističkog pristupa procenjivanju motivacije za učenje. Predstavnici neuropsihološkog pristupa tvrde da kompleksne interakcije između bioloških, kognitivnih i psiholoških sistema određuju ponašanje i u svojim istraživanjima pokušavaju da utvrde razlike u nervnoj aktivnosti u vezi s motivacionim procesima. U okviru fenomenološkog pristupa razvija se fleksibilna, holistička metodologija za proučavanje motivacije, naglašavaju se subjektivna iskustva pojedinca, značenja, kao i percepcija njihovih motivacionih stanja. U ovom radu analiziraju se karakteristike, prednosti i ograničenja navedenih pristupa.
Authors and Affiliations
Antonijević Radovan, Bojović Ivana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703537
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1701022A
- Views 86
- Downloads 0
Edukativni eskejp rum u visokoškolskoj nastavi nemačkog jezika - od ideje do evaluacije nastavnog časa
Edukativni eskejp rum je inovativna nastavna aktivnost sa mnogo potencijala za učenje, motivisanje učenika i podsticanje razvoja opštih i stručnih kompetencija. S obzirom na to da je ova vrsta igre novina u obrazovanju...
Nastavnik u globalnoj Agendi 2030 - značaj, uloga i profesionalni razvoj
U radu se razmatraju pitanja mesta i shvatanja nastavnika i nastavničke profesije u globalnom programu Ujedinjenih nacija: Agenda 2030 - Ciljevi održivog razvoja. Sem same Agende, analiziraju se i prateća programska doku...
Analiza primene mapa pojmova u realizaciji programskih sadržaja o evoluciji iz biologije za VI razred osnovne škole
U ovom radu je analizirana efikasnost primene mapa pojmova u realizaciji programskih sadržaja o evoluciji iz biologije za VI razred osnovne škole. Osnovni zadatak ovog istraživanja je bio da se eksperimentalno proveri pr...
Kognitivistički pristup razvoju funkcionalnog mišljenja kod dece na predškolskom i ranom školskom uzrastu
Rad se bavi sagledavanjem kognitivističkog pristupa u razvoju funkcionalnog mišljenja na predškolskom i ranom školskom uzrastu, do polaska u školu i mlađim razredima osnovne škole. Novije naučno mišljenje o kapacitetu de...
Some questions about creativity in digital age
The subject of interest in this paper relates to the expression of creativity from childhood to adolescence in the society today, which many mirror as the digital age. Firstly, the paper presents a Developmental model...