Програма вступу до професії для ірландських вчителів початкової і середньої школи
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 142
Abstract
У статті визначено поняття «вступу до професії», висвітлено особливості розвитку програми педагогічної освіти другого ступеня до наших часів протягом трьох етапів. Проаналізовано складові традиційної моделі національної програми вступу до професії і програми педагогічної освіти «Міст», що були чинними у 2016-17 н. р. Розкрито сучасні вимоги повно- го реєстраційного статусу, що висуваються Радою вчителів до педагогічного складу початкових і середніх шкіл.
Authors and Affiliations
О. А. Лисенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530793
- DOI -
- Views 135
- Downloads 0
Обґрунтування системи заходів по збереженню здоров’я дітей в умовах позашкільних навчальних закладів спортивного профілю
Проведено комплексну гігієнічну оцінку умов та організації навчально-тренувального процесу в позашкільних нав- чальних закладах спортивного профілю. Визначено перевагу середнього рівня санітарно-гігієнічного б...
Нові концепти репрезентації мови українських масмедій
У статті проаналізовано медійне мовлення сучасних українських ЗМІ. Простежено оновлення активної політичної лексики під впливом екстралінгвістичних чинників: Революції Гідності на Майдані Незалежності в Києві, АТО (антит...
Особливості функціонування концепту БАТЬКІВЩИНА/VATAN в мемуарах Мустафи Кемаля Ататюрка
Стаття досліджує особливості концептуалізації батьківщини в мемуарах під назвою “Nutuk” (“Промова”) видат- ного державного діяча та засновника Турецької Республіки М. К. Ататюрка. В рамках дослідження було виокремлено ос...
Прагмасинергетична природа варіативності перекладацьких рішень
Статтю присвячено вивченню прагмасинергетичної природи варіативності перекладацьких рішень. Дослідження виконано на матеріалі перекладів одного з віршів Сільвії Плат українською та російською мовами. Реалізація поставлен...
Навчальна дискусія – як приклад інтерактивного методу навчання студентів-медиків
У статті подані особливості формування клінічного мислення у студентів ІІ-го курсу Івано-Франківського націо- нального медичного університету на кафедрі біологічної та медичної хімії імені академіка Г.О.Бабенка. На прикл...