QUO VADIS?: ТРАНСГРЕСІЯ СУЧАСНОГО ІНСТИТУТУ ОСВІТИ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2018, Vol 1, Issue 20
Abstract
На основі постмодерністського, культурно-історичного та критико- раціоналістичного підходів проаналізовано сутність і особливості трансгресивних зрушень сучасного інституту освіти. Особливу увагу приділено процесам «зламу й виходу за межі» традиційного розуміння освіти, зміст якої все більше наповнюють квазіраціональні ознаки, експірієнтивні аспекти, своєрідні «досліди-межі» (experience-limite). У контексті філософії освіти М. Фуко розглянуто роль сучасної системи освіти в суспільстві, її призначення, проблемні зрушення в ментальному сприйнятті освіти, що нерозривно пов’язані з питаннями статусу, змісту й генезису сучасного спеціаліста.
Authors and Affiliations
Денис Александров
Keywords
Related Articles
- EP ID EP408890
- DOI 10.7905/nvmdpu.v0i20.2440
- Views 119
- Downloads 0
МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИХОВАННЯ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ
У статті викладено основні підходи до виховання особистості й подано ретельний аналіз підходів щодо формування духовно-моральних цінностей особистості. Проаналізовано наукові підходи до виховання гуманної особистості в с...
ТРАНСФОРМАЦІЯ ІДЕЙ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ КІНЦЯ ХХ–ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ
У статті досліджуються теоретико-методологічні засади розвитку ідей морального виховання в освітніх концепціях в Україні наприкінці ХХ–на початку ХХІ століття. Автор пропонує визначити в межах хронологічного періоду, що...
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ УПРАВЛІНЦІВ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ В ПРОЦЕСІ ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ
У статті розглянуто цілісну підготовку майбутніх управлінців навчальними закладами в умовах магістратури; формування комунікативної компетентності в рамках цілісної підготовки майбутніх управлінців навчальними закладами...
РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ДОСВІДУ В УЧНІВ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ
У статті розглянуто соціальний досвід як джерело врегулювання суспільного життя, встановлення якісно нових стосунків між людьми та групами. Визначено особливості набуття учнями соціального досвіду в умовах школи, необхід...
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УМОВАХ МАГІСТРАТУРИ: ОБҐРУНТУВАННЯ АКТУАЛЬНОСТІ
У статті обґрунтовано акту-альність дослідження проб-леми формування культури педагогічної взаємодії майбут-ніх викладачів іноземної мови, показано значущість розробки та впровадження структурно-функціональної моделі фор...