Semantinė zooniminių dėmenų opozicija patinas/ patelė lietuvių ir rusų kalbų frazeologizmuose
Journal Title: Kalbu studijos / Studies about Languages - Year 2011, Vol 18, Issue 0
Abstract
semantinę opoziciją pagal diferencinį požymį patelė/ patinas. Tyrimas parodė, kad tokio tipo frazeologizmai apibūdina ,,Žmogų, kaip gyvą būtybę“ ,,Žmogų, kaip protingą būtybę“, ,,Žmogų, kaip visuomenės dalį“. Frazeologizmai su patelės pavadinimais (gulbė, karvė, katė, kumelė, višta) žymi moters išorines ypatybes, fizines galimybes (šarka, višta), vaisingumą (bitė, karvė); emocines ir intelektualines savybes (avis, katė, ožka, varna, višta, žąsis); šeimyninę padėtį (gegutė, kiaulė, musėlė, skruzdėlė, višta), o frazeologizmai su patino pavadinimais – išorę (bulius, meška, vanagas), fizinę būklę (arklys, jautis), seksualinius poreikius (jautis, karosas, kiškis, šuo), emocines ir intelektualines savybes (arklys, asilas, avinas, gaidys, kumelys, lapinas, ožys, sakalas, veršis), darbinius ir šeimyninius santykius (jautis, kurmis, ožys, vilkas, zuikis). Reikia pažymėti, kad moters ir vyro apibūdinimui lietuvių ir rusų kalbose daugiausia vartojami frazeologizmai su naminių gyvūnų ir paukščių pavadinimais, rečiau – su laukinių gyvūnų, paukščių ir vabzdžių pavadinimais.
Authors and Affiliations
Даля Эйгирдене
Keywords
Related Articles
- EP ID EP119262
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
Vardų vertimo strategijos vaikų literatūroje
Asmenvardţių vertimas yra viena iš didţiausių problemų, su kuriomis susiduria kiekvienas vertėjas. Verčiant vaikų literatūrą, ši uţduotis yra dar sunkesnė, kadangi asmenvardţiuose daţnai slepiasi daug įvairių dalykų: jie...
Suaugusiųjų mokymas: gimtosios kalbos vartojimas anglų kalbos pamokose
Straipsnyje nagrinėjamas besimokančiųjų požiūris į gimtosios kalbos vartojimą anglų kalbos pamokose. Šis klausimas tapo ypač aktualus įsigalėjus komunikaciniam kalbų mokymo metodui ir į anglų kalbos mokymo procesą įsitra...
ELP – Europäisches Sprachenportfolio: Erfahrung und Tendenzen
In dem Artikel wird das Vorbereiten von dem Europäischen Sprachenportfolio behandelt. Im ersten Teil des Artikels wird die Analyse der wissenschaftlichen Literatur von berühmten Autoren gemacht. Sehr viel Aufmerksamkeit...
Autentiškų šaltinių vaidmuo taikant technologijas profesinės anglų kalbos mokymosi procese
Šio straipsnio autorių tikslas yra ištirti dviejų mokymosi programų – Finansų ekonomikos ir Verslo informatikos pirmo kurso studentų požiūrį į aktualios ir autentiškos informacijos gausą bei jos prieigą naudojant technol...
CLIL in Tertiary Education: Does it Have Anything to Offer?
CLIL (Content and Language Integrated Learning) as an innovative educational approach reflects EU policies of promoting multilingualism in Europe. It takes language learning beyond traditional topics and curriculum by...