ШКІЛЬНИЙ ТЕАТР ЯК ФОРМА ЄЗУЇТСЬКОЇ СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ (XVII–XVIII ст.)
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2017, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті з’ясовано, що єзуїтський шкільний театр був одним із засіб створення «цілісної людини», його застосовували з метою морального, естетичного, розумового, фізичного, соціального виховання. Визначено основні причини його виникнення. Охарактеризовано рекомендації щодо організації й діяльності шкільного театру в офіційних документах, зокрема «Ratio studiorum» різних років. Висвітлено типи, тематику та складові елементи вистав. Розглянуто розвиток шкільних вистав протягом XVII– XVIII ст.
Authors and Affiliations
Тетяна Прибора
Keywords
Related Articles
- EP ID EP333775
- DOI -
- Views 110
- Downloads 0
ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
У статті проаналізовано дидактичні можливості застосування Інтернет-ресурсів та сервісів у процесі вивчення англійської мови студентами вищих навчальних закладів. Визначено основні їх типи, охарактеризовано особливості р...
Духовна структура героїв творчості Т. Шевченка та їхня інтерпретація у шкільних підручниках радянської доби
У статті на основі аналізу поем «Наймичка», «Неофіти», «Відьма», «Варнак», «Кавказ» Тараса Григоровича Шевченка, а також шкільних підручників радянського періоду, здійснено характеристику образів героїв творчості Великог...
ОБҐРУНТУВАННЯ КРИТЕРІЇВ, ПОКАЗНИКІВ ДІАГНОСТУВАННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ В ПІДЛІТКІВ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ВЛАСНОГО ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ’Я
У статті визначено та здійснено аналіз критеріїв сформованості ціннісного ставлення в підлітків до власного фізичного здоров’я (пізнавально-когнітивний, емоційно-мотиваційний, практично-діяльнісний). Критерії, що забезпе...
Організація навчання іноземних мов учнівської молоді як історико-педагогічна проблема
У статті розкрито питання, що пов’язані з організацією навчання іноземним мовам учнівської молоді в історичній спадщині. Автор виділяє основні ідеї педагогів стосовно цілей та принципів навчання іноземних мов, розглядає...
До питання про сутність поняття «підготовка майбутніх учителів до організації навчальної взаємодії молодших школярів»
У статті подається аналіз сутності поняття «підготовка майбутніх учителів до організації навчальної взаємодії молодших школярів» у філософській та психолого-педагогічній літературі. Виокремлено такі категорії, як «взаємо...