Шляхи і засоби формування гуманістичних цінностей майбутніх учителів музики у процесі фахової підготовки
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2016, Vol 54, Issue 1
Abstract
Стаття присвячена розгляду шляхів і засобів формування гуманістичних цінностей майбутніх учителів музики у процесі фахової підготовки. Автор розглядає зміст поняття «гуманістичні цінності» майбутнього педагога та виявляє вплив музики на формування досліджуваного утворення. У статті розглядається методика впровадження спецкурсу «Формування гуманістичних цінностей майбутнього педагога-музиканта», як одного з провідних засобів формування гуманістичних цінностей майбутніх учителів музики. The article deals with the ways and means of forming humanistic values of future music teachers in the training. The author examines the concept of «humanistic values» of future teachers, and reveals the influence of music on the formation of the investigated entity. In the article the criteria and indicators of formation of humanistic values of future teachers of music, namely the evaluation of the motivational factors: motivation for self humane qualities, the ability to self-awareness, self-esteem humane qualities; cognitive-activity with indicators: knowledge of moral and human values, display humane behavior, communication skills; with personal factors: empathy, positive attitude towards others, tolerance. A significant consideration given to introducing techniques course «Formation of humanistic values of the future teacher-musician», as one of the leading means of formation of humanistic values of future music teachers. In this context, the author considers the main task and purpose of the special course, content and topics of lectures and workshops.
Authors and Affiliations
Тетяна Кремешна, Ольга Бондар
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233810
- DOI -
- Views 159
- Downloads 0
Технологічність та інноваційність сучасного педагогічного мислення майбутніх учителів
На основі аналізу наукових джерел у статті розглядаються важливі аспекти сучасного етапу розвитку вищої педагогічної освіти, розкривається зміст і даються такі характеристики професійного педагогічного мислення майбутніх...
До питання про сутність поняття «підготовка майбутніх учителів до організації навчальної взаємодії молодших школярів»
У статті подається аналіз сутності поняття «підготовка майбутніх учителів до організації навчальної взаємодії молодших школярів» у філософській та психолого-педагогічній літературі. Виокремлено такі категорії, як «взаємо...
ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТИ
У статті розглянуто погляди вчених на поняття професійно-етичної компетентності та її формування у майбутніх менеджерів освіти. Уточнено сутність базових дефініцій: «менеджер», «менеджер освіти», «компетентність», «профе...
ВИХОВНИЙ ФЕНОМЕН ПРИВАТНИХ ШКІЛ-ПАНСІОНІВ ВЕЛИКОБРИТАНІЇ
У статті розкрито особливості організації виховання у приватних школах-пансіонах Великої Британії. Автором схарактеризовано сутність автентичного британського виховного феномену «the spirit of the school» («дух школи») –...
Закономірності формування комунікативних умінь старших дошкільників у музично-ігровій діяльності
Розкрито сутність понять «закономірність», «педагогічні закономірності», «комунікативні вміння старших дошкільників», «музично-ігрова діяльність»; визначено вікові особливості комунікативних умінь старших дошкільників, о...