Становлення професії «вчитель основ здоров’я»: курси підвищення кваліфікації
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 2, Issue 30
Abstract
Статтю присвячено аналізу процесу становлення професії «вчитель основ здоров’я», який розпочинається з курсів підвищення кваліфікації у закладах післядипломної педагогічної освіти, через низькі темпи підготовки вчителів з предмета педагогічними вишами. Запропоновано визначення поняття «становлення професії «вчитель основ здоров’я». Розкрито зміст навчального процесу, здійснюваного на традиційних формах курсів – очній та очно-дистанційній. Проаналізовано передумови впровадження інноваційної форми курсів з основ здоров’я в Сумському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти – експрес-курсів. Розкрито їх завдання, сутність тренінгової форми проведення, актуалізовано доцільні технології.
Authors and Affiliations
Валентина Успенська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331239
- DOI -
- Views 115
- Downloads 0
Система пошуку обдарованих дітей Полтавського територіального відділення МАН України
У статті розглядаються проблеми обдарованості дітей в сучасній педагогіці. Навчання обдарованих дітей в наш час стає все більш актуальним і пов’язано це насамперед з потребою суспільства в неординарних творчих особистост...
Взаємозв’язок проблемного навчання, мислення та мови
Проблемне навчання як цілісний розвивальний тип навчання, що інтегрує різні форми, методи і прийоми активізації пізнавально-пошукової та творчої діяльності, сприяє формуванню дослідницької активності, самостійності студе...
Відкрите навчання як альтернатива класно-урочній системі Я. Коменського
У статті авторами схарактеризовано систему відкритого навчання як альтернативу класно-урочній системі видатного чеського педагога Яна-Амоса Коменського. Проаналізовано характерні ознаки класно-урочної системи як традицій...
Персоналізація як засіб розвитку самоосвітньої компетентності особистості в системі післядипломної педагогічної освіти
Статтю присвячено теоретичному аналізу сутності поняття «самоосвітня компетентність», її визначенню як інтегрованого багатокомпонентного особистісного утворення. Одним із засобів розвитку самоосвітньої компетентності вчи...
Розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів як науково-педагогічна проблема
Статтю присвячено розгляду теоретичного аспекту проблеми розвитку післядипломної педагогічної освіти в Україні. Уточнено контент поняття «розвиток», з’ясовано ступінь його узгодженості, певної синонімічності та взаємозал...