Sülaymon Bokirqaninin mənəvi-pedaqoji görüşlərinin öyrənilməsinin nəzəri-metodoloji əsasları

Journal Title: Scientific Research - Year 2025, Vol 5, Issue 1

Abstract

Bu gün gənc nəslin əcdadlarının mənəvi irsi əsasında yetişdirilməsi, onların kamil şəxsiyyət kimi yetişdirilməsi müasir biliyin nəzəri əsası hesab olunur. Gənc nəslin Şərq mütəfəkkirlərinin mənəvi irsi əsasında tərbiyə olunması mühüm əhəmiyyət kəsb edir, təhsildə tətbiq edilməli olan mənəvi dəyərlər humanizm, tolerantlıq, mənəvi təkmilləşmədir. Təhsil sistemində mənəvi inkişafın təmin edilməsi, sektorun yeni mərhələyə çatdırılması, problemlərə yanaşma kimi prioritetlər əsasın­da milli maraqlara söykənən islahatlar dövrün tələbi kimi dəyərləndirilir. Eyni zamanda, sahə ilə bağlı digər normativ hüquqi sənədlərdə nəzərdə tutulmuş vəzifələri yerinə yetirməkdə bugünkü pedaqoqların üzərinə böyük məsuliyyət düşür. Mütəfəkkirlərin əsərlərinin tədqiqi, təhlili və gənclərimizin təhsil prosesində tətbiqi mühüm əhəmiyyət kəsb edir. Keçmişdə böyük alimlərimizin əsərlərində şəxsiyyətin kamilliyini yüksəltmək, ədəb nümunələri yaratmaq, halal zəhmətlə çörəkpulu qazanmaq kimi ideyaları görə bilərik. Süleyman Bakırqani pedaqoji görüşlərini araşdırarkən öz elmi ilə İslam dinini, şəriəti və məzhəb hökmlərini inkişaf etdirmişdir. Süleyman Bakırqani təlimlərində insanlara dünyadakı izti­rabların dəhşətini xatırlatmağa, sosial həyatda yaşadığı dövr insanlarının bərabərsizliyinə, ədalət­sizliyinə və digər pisliklərinə görə məsuliyyət daşıyanları tərbiyə etməyə çalışır. Şərəfsiz və vəfasız məmurları, pis işlər görənləri, əclafları, nadan və məlumatsızları, talançıları, soyğunçuları ifşa edir.

Authors and Affiliations

Mohinur Avazova

Keywords

Related Articles

EHTİMAL NƏZƏRİYYƏSİNƏ AİD MƏSƏLƏLƏRİN HƏLLİ

Xülasə İndiki dövrdə ehtimal nəzəriyyəsi, statistika, çoxluqlar və birləşmələr nəzəriyyəsi bir-biri ilə sıx əlaqədə olsa da, hər biri inkişaf etdirilir. Situasiyaların mürəkkəbliyi, şərtlərdə dəyişmələrin sayının art...

IDOR (INSECURE DIRECT OBJECT REFERENCES) ÜMUMİ NÖVLƏRİ, TƏSİRLƏRİ VƏ HÜCUMLARI

Xülasə IDOR Təhlükəsiz Birbaşa Obyekt Referansları deməkdir ki, bu da proqram müvafiq təsdiq və ya icazə olmadan obyektlərə birbaşa daxil olmaq üçün istifadəçi girişindən istifadə etdikdə baş verən təhlükəsizlik zəifl...

FİBER OPTİK RABİTƏ SİSTEMİNİN İNKİŞAFI, TƏRKİBİ VƏ XÜSUSİYYƏTLƏRİ

Xülasə Fiber optik rabitə müasir rabitə şəbəkələrinin əsas ötürmə vasitəsidir. Onun inkişaf tarixi cəmi bir və ya iki onillikdir. O, üç nəsil yaşayıb: qısa dalğalı multimod lifi, uzun dalğalı multimod lifi və uzun dal...

PAMBIQ BİTKİSİNİN ZƏRƏRVERİCİLƏRİ VƏ QARŞISININ ALINMASI YOLLARI

Xülasə Dünya əhalisinin həyəcan verici sürətlə artımının öhdəsindən gəlmək üçün kənd təsərrüfatında məhsuldarlığın artırılması və daha az tullantı tələb olunur. Son illər respublikamızda ərzaq təhlükəsizliyinin təmin...

Təhsil paradiqmaları və tərbiyə problemləri

Məqalədə müasir təhsil pedaqogikasının əsasları əks etdirilir. Təhsil prosesində vacib olan nümu­nələr ön plana çəkilir, mühüm nümunələr vurğulanır. Müəllif tərbiyə prosesini insan həyatının mənası kimi qeyd edir. Qeyd o...

Download PDF file
  • EP ID EP758398
  • DOI 10.36719/2789-6919/41/44-48
  • Views 23
  • Downloads 0

How To Cite

Mohinur Avazova (2025). Sülaymon Bokirqaninin mənəvi-pedaqoji görüşlərinin öyrənilməsinin nəzəri-metodoloji əsasları. Scientific Research, 5(1), -. https://europub.co.uk./articles/-A-758398