SZPAN CZY OBCIACH. GIMNAZJALIŚCI JAKO KONSUMENCI
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 48, Issue 6
Abstract
Współczesne czasy są określane jako era konsumpcjonizmu. Miejsce człowieka w społecznych hierarchiach zależy w dużej, a niekiedy w największej mierze, od posiadanych dóbr oraz możliwości zakupu usług. W badaniach, które są relacjonowane w tym artykule, chciałam sprawdzić, w jaki sposób rozmaite oznaki zamożności: modne ubrania i rozmaite gadżety, wpływają na szkolne hierarchie popularności. Czy w określeniach osób popularnych i odrzucanych pojawiają się słowa odnoszące się do stanu posiadania? Czy wskazując na osoby popularne w szkole podkreśla się ich modny ubiór, czy inne ich cechy? Czy kadra pedagogiczna dostrzega różnice materialne wśród uczniów i ew. jak na nie reaguje? Badania były realizowane przy pomocy metod jakościowych, nie dają więc one odpowiedzi o skali badanego zjawiska, ani szerszych prawidłowościach. Widoczne były jednak różnice w znaczeniu poziomu konsumpcji w zależności od środowiska, z jakiego wywodzili się uczniowie, szkoły czy klasy. Natomiast dość często badane zjawisko było ignorowane przez nauczycieli i odmawiano mu większego znaczenia. Opisywane badania stanowią rodzaj rekonesansu w prezentacji problemu, któremu niewątpliwie warto poświęcić więcej uwagi.
Authors and Affiliations
Marta ZAHORSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53331
- DOI -
- Views 203
- Downloads 0
MOTIVATIONAL ORIENTATIONS AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT. THE PSYCHOLOGICAL SENSE OF THE ANNOUNCED “BREAKTHROUGH IN EDUCATION”
Significant importance of intrinsic motivation in the process of school learning has been presented in the empirical educational psychology on several occasions. The abovementioned thesis refers also – or even most impor...
Perfekcjonizm i agresja u osób uzdolnionych plastycznie
Perfekcjonizm jest definiowany przez niektórych badaczy jako relacja między własnymi możliwościami i oczekiwaniami. Silna reakcja emocjonalna na rozbieżność między nimi może być nieprzystosowawcza i prowadzić nawet do za...
TEACHERS’ PSYCHOLOGICAL PROFILES VERSUS THEIR FUNCTIONING IN THEIR PROFESSIONAL ROLE
The article is theoretical in nature. It aims to show the relationship between teachers’ psychological profiles and their professional adaptation. Analysis focuses on the unique character of the teacher’s professional ro...
Low-achieving Gifted Youth: Reflections on Two Decades of Peterson Research
Based on her experiences as a teacher and counselor of high-ability children and adolescents, the author began, during master’s and doctoral years, to study gifted youth who performed lower than expected academically. As...
Poradnictwo zawodowe w szkole: założenia a rzeczywistość
Wieloznaczność i zmienność współczesnego rynku pracy jest wyzwaniem dla młodych osób, które przygotowują się do startu zawodowego. W podejmowaniu świadomych i trafnych decyzji dotyczących projektowania kariery zawodowej...