Тенденции и особенности развития учебного процесса в высшей школе Российской и Австро-Венгерской империй
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 162
Abstract
Автором предпринята попытка очертить основные тенденции и особенности в организации учебного процесса в высших учебных заведениях на территории Украины, определить динамику его развития в начале ХХ века. Представлены изменения в целях, принципах, содержании, формах, методах, стиле взаимоотношений преподавателей и студентов, стиму- лировании эффективной учебно-познавательной деятельности, системе обучения и контроля знаний в условиях Российской и Австро-Венгерской империй.
Authors and Affiliations
Л. Корж-Усенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP495434
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-162VI66-04
- Views 144
- Downloads 0
Особенности моделей корпоративного управления Украины и Китая
В статье предпринята попытка выявления особенностей корпоративного управления в украинских и китайских организациях на основе законодательства обеих стран. Проведен сравнительный анализ моделей корпоративного управле- ни...
Cross-cultural communicative model of written mediation as the basis for training future translators
The urgency of the research is stipulated by the controversial ideas of the process of written translation. The analysis of theoretical approaches to the process of written translation has been conducted. The cross-cult...
Публичная политика с позиции конфликтологической парадигмы
В статье рассматривается использование конфликтологической парадигмы в исследовании проблем публичной по- литики.
Спроби регулювання обігу криптовалют для досягнення економічної ефективності
У статті проведено комплексний аналіз законодавчого закріплення обігу та емісії криптовалют у різних країнах світу. Проаналізовано використання та застосування криптовалюти «bitcoin» фізичними та...
Поняття теологічного дискурсу та його функції в комунікації
Стаття присвячена дослідженню основних детермінантів теологічного дискурсу та аналізу комунікативного підходу, що має специфічні характеристики на вербальному та невербальному рівнях сприйняття релігійного контекс...