Теоретичне обґрунтування поняття «методична система навчання» у парадигмі мовної підготовки майбутнього вчителя української мови та літератури
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті автор пропонує теоретичне обґрунтування поняття «методична система навчання» в аспекті мовної підготовки майбутнього вчителя-словесника. Логічною є аналітика філософської, математичної, лінгвістичної, педагогічної, дидактичної, лінгводидактичної наукової думки. Узагальнення і систематизація аналізованого наукового матеріалу дозволили спрогнозувати бачення методичної системи навчання майбутнього вчителя української мови і літератури як інтеграційної лінгводидактичної категорії, що має характер теоретичного моделювання та практичної реалізації сукупності взаємопов’язаних та взаємозумовлених елементів, компонентів, підсистем з метою отримання високих результатів у напрямі профільної мовної освіти словесника. In the article the author offers a theoretical foundation for the conception of «methodical system of education» in the aspect of language training of the future teacher of literature. The analytics of philosophical, mathematical, linguistic, pedagogical, didactic, lingvodidactical scientific thought is done. Generalization and systematization of the analyzed scientific data allowed to predict the vision of methodical language learning system of the future teacher of the Ukrainian language and literature as integration lingvodidactical category that has the character of theoretical modeling and practical implementation of a set of interrelated and inter defining elements, components, subsystems for getting high results in the direction to profiled language teacher’s training . The basic concept of the research is considered at two levels – substantive and procedural, in according to which the methodical system – this is a theoretical model, and proven technology. Characteristics and classification features of modern methodical system of language teaching were proposed. There is perspective and necessary problem of modeling and design of modern methodical system of teaching of Ukrainian language in the pedagogical universities with taking into consideration the integration framework of the linguistic sciences, language and literary cycles.
Authors and Affiliations
Раїса Дружененко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233283
- DOI -
- Views 137
- Downloads 0
Розвиток національних систем спеціальної освіти в другій половині XX століття
Стаття присвячена загальним тенденціям розвитку національних систем спеціальної освіти в другій половині XX століття. У новому соціокультурному контексті другої половини ХХ століття, осново- положними характеристиками як...
НЕСПЕЦІАЛЬНА ФІЗКУЛЬТУРНА ОСВІТА: СУЧАСНИЙ ВИМІР
У статті розглянуто сутність поняття «неспеціальна фізкультурна освіта», що застосовується при формуванні особистої фізичної культури студентів. Здійснено аналіз наукових джерел стосовно основних понять неспеціальної фіз...
ВІДОБРАЖЕННЯ ІСТОРИЧНОГО ДОСВІДУ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК СВІДОМОГО НАВЧАННЯ У СУЧАСНОМУ ВИКЛАДАННІ ФІЗИКИ
У статті на основі аналізу історико-педагогічної літератури розглянуто географію та позиції видатних світових педагогів на проблему свідомості навчання, доведено актуальність та вагомість поставленої проблеми для вивченн...
ХОРЕОГРАФІЧНЕ МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ
У статті досліджується вплив хореографічного мистецтва на формування естетичних цінностей майбутніх педагогів, розглянути основні форми і методи виховної роботи, направлені на формування зазначених цінностей у студентів....
ОРГАНІІЗАЦІЯ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ КОНЦЕРТНОВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ СТУДЕНТІВІНСТРУМЕНТАЛІСТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті досліджується проблема організації процесу самовдосконалення концертно-виконавської майстерності студентівінструменталістів у процесі фахової підготовки. Автор доводить необхідність зазначеного процесу у професі...