THE RESULTS OF IMPLEMENTING THE BOLOGNA PRINCIPLES AND DECISIONS INTO THE EDUCATIONAL SYSTEMS OF LATVIA, LITHUANIA AND ESTONIA
Journal Title: Profesinės Studijos: Teorija ir Praktika - Year 2010, Vol 7, Issue 7
Abstract
A thorough analysis has been made in order to follow the implementation results concerning the Bologna process within the higher education systems in the Baltics: acknowledgements of academic degrees, implementation of the credit system, contribution to the academic mobility, guaranteeing of the quality of the higher education.
Authors and Affiliations
Nikita Nikiforov
The pecularities of the penal means for minor people
Criminal acts committed by minors are getting more severe. Violent and property criminal acts committed by minor people are getting more frequent, the age of minor criminals is getting younger and more frequently crimina...
The Transformation of Students’ Motivation in Study Process
In the personalities attitude student acts the main role during the studies process. The studies process purpose implementation and student’s realization by himself at the following working practice depends on h...
Investicijos į žmogiškąjį kapitalą – žinių visuomenės funkcionavimo sąlyga
Straipsnyje siekiama aptarti investicijas į žmogiškąjį kapitalą teoriniu aspektu. Pateikiama žmogiškojo kapitalo koncepcijų interpretacija, analizuojami investicijų į žmogiškąjį kapitalą teoriniai aspektai, išryškintas i...
Smurto priežastys prieš moteris socialinės rizikos šeimose, smurto teorijų kontekste
Straipsnyje smurto priežastys prieš moteris analizuojamos per smurtą aiškinančias teorijas. Analizuojant psichologinę, sociologinę literatūrą, ieškomos socialinės – ekonominės smurto prieš moterį priežastys, išskiriamos...
Foster Home Inhabitants Attitude Towards Senility
The life of human being is the irreversible physical and mental progress. The specific dominant marks are typical for the every living stage (Trimakas K., 1997). According Žukauskiene R. (1996), the every living stage ra...