ТРАНСФОРМАЦІЯ ІДЕЇ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНИХ ЦІННОСТЕЙ У ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ СУСПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ
Journal Title: Освітній дискурс : збірник наукових праць - Year 2018, Vol 3, Issue 3
Abstract
Актуальність теми дослідження. Інтерес до ціннісних основ окремої особистості і суспільства в цілому завжди зростав на межі епох, в кризові, переломні моменти історії людства, необхідність осмислення яких закономірно вимагала звернення до проблеми моральних цінностей. Кардинальні зміни, що відбулися за останнє десятиліття в українському суспільстві потребують переоцінки значущості багатьох фундамен-тальних цінностей. Постановка проблеми. Дана робота присвячена дослідженню ґенези проблеми вибору суспільного вектору ствердження найдоскона-ліших світових соціокультурних стандартів і виховання загально-людських цінностей, а також вивченню ролі навчання та виховання у формуванні системи ціннісних орієнтацій особистості. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Дослідження проблеми цінностей носить широкий міждисциплінарний та міжнародний масштаб, про що свідчать праці І. Канта, Ф. Ніцше, А. Маслоу, Е. Фромма, Г. Оллпорта та ін. У вітчизняній науці проблема формування у особистості базових (загальнолюдських) цінностей підні-малась у работах К. Альбуханової-Славської,. Б. Ананьєва, В. Андрущен-ка, І.Беха, Н. Бондар, Б. Братусь, В. Кременя, О. Леонтьєва, Е. Помит-кіна, В. Струманського, С. Рубінш-тейна, А. Ручки, Д. Узнадзе, Г. Шевченко, Т. Яценко та ін. Постановка завдання. Завдання даної статті: простежити ґенезу та розвиток проблеми «особистісних цінностей» у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі та показати трансформацію ідей формування особистісних цінностей у підростаючого покоління на різних етапах суспільного розвитку. Виклад основного матеріалу. Виклад основного матеріалу дослідження представлено характе-ристикою історичних періодів трансформації розуміння суспільст-вом та його видатними представ-никами, а також науковцями цінностей людського буття; висвітлено аспекти тлумачення категорії «цінності» та «ціннісні орієнтації» у науковому доробку вчених; здійснено аналіз змісту ціннісних орієнтацій (базових або ключових) у різні епохи; визначено початок аксіологічного етапу наукового знання; розглядаються окремі соціальні та психологічні аспекти проблеми цінностей. Висновки. У періоди транс-формації суспільства важливою проблемою для будь-якої системи освіти є розуміння виховання як процесу, спрямованого на формування особистості відповідно до діючих у суспільстві нормативних моделей. Зміст виховання становлять цін-ності. Цінності ж визначають мету і завдання виховання. Зміна цінностей призводить до зміни цілей виховання. Сучасна освіта має ціннісний характер. Її ціннісну основу складають норми, вироблені європейською спільнотою впродовж її історичної еволюції. Фундаменталь-ними цінностями сучасних демократичних спільнот є людино-центризм, толерантність, миро-любство, екологічна безпека, дотримання прав людини, солідарність. Виховання та формування значених цінностей може здійснюватись під впливом різних соціальних інститутів: сім’ї, освітніх закладів, інститутів громадянського суспільства.
Authors and Affiliations
Valentyna Liapunova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP387221
- DOI 10.33930/ed.2018.5007.3(1-2)-8
- Views 81
- Downloads 0
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ШКОЛИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОГО СВІТОГЛЯДУ ЛЮДИНИ (приклад четвертого класу)
Актуальність теми дослідження. Сучасна школа давно стоїть перед викликами часу. Все більше дітей не хочуть ходити до школи, все більше батьків зважуються забрати дитину і перевести її або в альтернативну школу, або на до...
УКРАЇНСЬКА ІГРАШКА ЯК ЕТНОКУЛЬТУРНИЙ ЗАСІБ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РОДИН УЧАСНИКІВ АТО І ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ
Актуальність теми дослідження. Необхідність дослідження особливостей використання української народної іграшки в роботі з дітьми дошкільного віку з родин учасників АТО і внутрішньо переміщених осіб викликана потребою оно...
IS DECOLONIZATION OR REVITALIZATION OF EDUCATION NECESSARY IN POST-COLONIAL INDIA? A PHILOSOPHICAL INTROSPECTION
Urgency of the research. There is a strong debate going on among the academicians regarding lifting up the veil of Western or Colonial way of looking at every stream of Indian Education; be it arts, science or commerce a...
ВНЕСОК УКРАЇНСЬКИХ ПЕДАГОГІВ-ФІЗИКІВ У РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНОЇ ОСВІТИ ТА НАУКИ (ПЕРШЕ ДВАДЦЯТИРІЧЧЯ ХХ СТОЛІТТЯ)
Завдання української національної школи підготувати конкурентоспроможних фахівців, які будуть затребувані на міжнародному ринку праці. Сучасне покоління зіштовхнулося віч-на-віч із проблемою мінливості соціокультурних пр...
НАУКОВІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КОМП’ЮТЕРНОГО МОДЕЛЮВАННЯ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ
Актуальність дослідження. Розширення можливостей інформаційно-комунікаційних технологій за рахунок використання комп’ютерно орієнтованих засобів навчання з елементами комп’ютерного моделювання призводить до нових, більш...