Трансформація змісту природничо-математичної освіти в навчальних закладах України ХІХ – початку ХХ століття
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 2, Issue 34
Abstract
У статті проаналізовано основні тенденції зміни змісту природничо-математичної освіти дівчат у навчальних закладах ХІХ – початку ХХ століття. Проаналізовано сутність поняття «зміст освіти». Визначено, що зміст освіти відбиває суспільний ідеал – наявні в суспільстві уявлення про те, якою має бути освічена людина, – і має історичний характер, оскільки зумовлений цілями освіти на певному етапі. На основі аналізу історичних документів і досліджень науковців у сфері природничо-математичної жіночої освіти виділено основні етапи трансформації змісту природничо-математичної освіти ХІХ – початку ХХ століття та схарактеризовано закономірності, що вплинули на цей процес.
Authors and Affiliations
Олена Кохановська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343094
- DOI -
- Views 100
- Downloads 0
Формування компетентного фахівця вищого морського навчального закладу
У статті проаналізовано вплив освітнього простору вищого навчального закладу на професійний та особистісний розвиток курсантів. Доведено, що у процесі навчання у ВНЗ активізується професійна реалізація особистості, зміцн...
Філософсько-педагогічні та методологічні засади модернізації системи вищої освіти
Сучасна система вищої освіти України потребує глобальних знань, нового глобального середовища існування, нової глобальної культури і нового глобального світогляду, заснованого на розумінні визначальної ролі знань, на існ...
Витоки розвитку ідеї педагогічної взаємодії сім’ї та школи
У статті схарактеризовано історичні витоки розвитку ідеї педагогічної взаємодії сім’ї та школи. Розглянуто особливості розвитку ідеї педагогічної взаємодії сім’ї та школи з часів Стародавнього Єгипту та Стародавньої Грец...
Здобутки та проблеми сучасної системи післядипломної педагогічної освіти в Україні
У статті розкривається актуальність заявленої проблематики та підкреслюється, що ключове місце в концепції розбудови Нової школи в Україні відводиться Новому вмотивованому вчителю. Аналізуються основні нормативно-законод...
Елементи пошукової роботи на уроках природознавства в 2 класі (з досвіду початкових шкіл Херсонщини)
У статті розглядається проблема реалізації пошукової роботи в початковій школі на матеріалі навчального предмета «Природознавство». Узагальнюються концептуальні положення й практичні напрацювання, здобутки вчителів Херсо...