Verónica Marín Díaz (coord.) (2011). Cómo trabajar la competencia digital en Educación Secundaria. Sevilla: Eduforma
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2012, Vol 41, Issue 1
Abstract
Uno de los objetivos clave del sistema educativo actual en la implantación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación son sin duda las competencias, es decir, aquellas que debe haber desarrollado un joven o una joven al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. En el marco de la propuesta realizada por la Unión Europea, se ha identificado como una de las competencias básicas el Tratamiento de la información y competencia digital. Esta consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, así como para transformarla en conocimiento. Además incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Hoy en día es imprescindible conocer y manejar las TIC para muchos de los aspectos de la vida cotidiana. Es por ello que el profesorado no puede obviar a este hecho y debe servirse de estos medios para alcanzar su principal objetivo que es enseñar.
Authors and Affiliations
Pilar Gutiérrez Arenas
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