Використання досвіду Республіки Польща у формуванні інформатичних компетенцій майбутніх учителів початкової школи
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2016, Vol 55, Issue 1
Abstract
У статті розглянуто питання формування вимог до інформатичних компетенцій вчителів Республіки Польща у контексті розвитку інформаційного суспільства, наведено приклади європейських та національних програм інформатизації освіти, що сприяють інтеграції Польщі у європейський світовий освітній простір. Автор досліджує особливості формування інформатичних компетенцій майбутніх учителів початкових класів в освітніх закладах України, вивчає перспективи реформування системи національної освіти у сфері використання інформаційно- комунікаційних технологій через участь в європейських освітніх проектах. The problem of formation of informatics competence of future primary school teachers in compliance with international educational standards is relevant at the stage of Ukraine's aspirations for European integration. The article deals with the formation informatics competence requirements for teachers of Poland in the context of information society are examples of European and national information education programs that promote integration of Poland into the European world educational space. The author examines especially the formation informatics competence of primary school teachers in educational institutions of Ukraine, examines the prospects for reforming the national education system in the field of ICT through participation in European educational projects. It is reasonable to change different approaches to the organization of the educational process for future teachers of Ukraine. At the time of Ukraine's accession to the educational projects implementing the European Union, cooperation in science and technology sector and create conditions for the expansion of international scientific and technical cooperation. For educational institutes this means access to a wealth of scientific publications and databases, which speed up Ukraine's integration into the virtual space of the European Union and the web is the international scientific community; will enable fulfillment for young scientists in Ukraine through participation in a variety of grants programs.
Authors and Affiliations
Тетяна Четверикова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233798
- DOI -
- Views 155
- Downloads 0
ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЗМУ УЧНІВ ВІЙСЬКОВИХ ЛІЦЕЇВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ (8 КЛАС) (НА ПРИКЛАДІ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ПОЧАТОК НАЦІОНАЛЬНО-ВИЗВОЛЬНОЇ ВІЙНИ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ СЕРЕДИНИ XVII СТ.»
У статті аналізуються теоретико-практичні аспекти проблеми формування патріотизму учнів військових ліцеїв у процесі навчання історії України (8 клас) (на прикладі вивчення теми «Початок національновизвольної війни україн...
Технологічність та інноваційність сучасного педагогічного мислення майбутніх учителів
На основі аналізу наукових джерел у статті розглядаються важливі аспекти сучасного етапу розвитку вищої педагогічної освіти, розкривається зміст і даються такі характеристики професійного педагогічного мислення майбутніх...
СУТНІСТЬ, СТРУКТУРА ТА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті представлено теоретичний аналіз феномена «професійний імідж вчителя початкової школи», визначено його ключові характеристики. Розкрито питання формування професійного іміджу вчителя, а також структуру професійно...
СУЧАСНІ ДИДАКТИЧНІ ПРИНЦИПИ МУЗИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ В АСПЕКТІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО ВИКОНАВСТВА
У статті розглядається і аналізується система дидактичних принципів музичної педагогіки, що, на думку автора, зможе забезпечити зміст ефективної інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. Серед пр...
ПОРІВНЯЛЬНІ КОНСТРУКЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ: ДО МЕТОДИКИ РОЗРІЗНЕННЯ ПОРІВНЯНЬ ПРИ ВИВЧЕННІ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ
У статті автори торкаються проблеми розрізнення порівняльних зворотів і неповних підрядних порівняльних речень. Проаналізовано погляди мовознавців на цю проблему, а також шкільні підручники із рідної мови для 8 і 9 класі...