Визначення та обґрунтування загальнонаукових основ розробки системи дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2016, Vol 4, Issue 2
Abstract
Розробка подвійного дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю можлива лише за умови реалізації дуального підходу до розробки змісту. При вирішенні цієї проблеми необхідно враховувати, як складність відображення навчального матеріалу психолого-педагогічних дисциплін на предметну галузь технічних дисциплін для формування відповідних професійних компетентностей майбутніх інженерів-педагогів, так і складність врахування психічних процесів та механізмів засвоєння цього навчального матеріалу на основі специфічної (інженерно-педагогічної) діяльності.
Authors and Affiliations
В. Г. Хоменко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP236198
- DOI -
- Views 93
- Downloads 0
Розробка дистрибутиву операційної системи для впровадження у навчальний процес
У статті описано основні етапи проектування та розробки власного дистрибутиву на базі операційної системиLinux, описано головні причини обору ОС, визначено набір програмного забезпечення, описано основні етапи ств...
Використання технології BYOD у процесі навчання в основній школі
У статті розкривається високий потенціал використання мобільних пристроїв як одного з видів сучасних навчальних засобів під час навчання учнів у основній школі. Зокрема розглянуті переваги застосування технології BYOD, п...
Комп’ютерне моделювання у підготовці фахівців з вищою освітою
У статті розкрито особливості комп’ютерного моделювання, яке пов’язане з викладанням теоретичного матеріалу, демонстрацією експерименту із використанням технічних засобів навчання під час підготовки майбутніх фахівців до...
Розробка педагогічного програмного засобу для вивчення Scratch у середній школі
В роботі наведено інформація стосовно розробленого педагогічного програмного засобу вивчення Scratch у середній школі. Реалізація комп’ютерних навчальних засобів в учбовому процесі середньої школи допомага...
Місце і роль Інтернет-технологій у системі професійного самовдосконалення вчителя початкової школи
Здійснено огляд основних Інтернет-технологій, які необхідні вчителю початкових класів у його професійній діяльності. Обґрунтовано місце та роль цих технологій у системі професійного самовдосконалення майбутнього вчителя...