ВПЛИВ ЗАНЯТЬ СПОРТОМ ДІТЕЙ НА ЇХНІ РОДИНИ У США
Journal Title: Український педагогічний журнал - Year 2017, Vol 3, Issue 3
Abstract
★У роботі проаналізовано наукові праці вчених США щодо негативного впливу спортивних занять учня на його родину. У результаті аналізу літературних джерел доведено, що батьківська прихильність до юнацького спорту є ключовим фактором занять молоді США спортом. Заохочуючи та створюючи можливості для їхньої тривалої участі, формуючи у дітей ціннісні орієнтації, що пов’язані з участю у спорті, батьки впливають на своїх дітей і сприяють їхній соціалізації. Встановлено, що у багатьох сім’ях США заняття спортом стали невід’ємною визначальною рисою, яка надає сім’ї почуття ідентичності. Хоча очевидно, що членство у спортивних секціях, клубах слугує ефективним інструментом об’єднання сім’ї та впливає більше позитивно, проте, на жаль, можливим є також негативний вплив. З’ясовано, що активні заняття спортом дітей, часто на рівні професійному, потребують значних часових та фінансових інвестицій з боку батьків і спричиняють погіршення фізичного та психічного здоров’я членів сім’ї, недотримання здорового способу життя, виникнення негараздів у сімейних стосунках між батьками, загострення почуття ревнощів й образи між братами/сестрами. ★ Children’s sports have become so high significance in society that there are reasons to consider it one of the main types of human activity. However, there is practically no scientific reflection on the influence of children’s sports on the members of the families of the participant of the sports movement in Ukraine. It is very important for us to study this problem in the USA, where about 75% of families have at least one child engaged in organized sports. The purpose of the work is to analyze the scientific works of US scientists about the negative impact of sports activities of students on their families. In the course of the study the following methods were used: theoretical, retrospective analysis, comparison and generalization of data of scientific-methodical literature and official documents. As a result of the analysis of literary sources it has been proven that paternal adherence to youth sports is a key factor in engaging young people in the United States in sport. By encouraging and creating opportunities for their continued participation, developing parents’ value orientations related to participation in sports, parents influence their children and promote their socialization. It has been found that in many US families sports have become an inalienable feature that gives families a sense of identity. Although it is obvious that membership in sports clubs and sections is an effective tool for family reunification and affects mostly positively, however, unfortunately, it can also have a negative impact. It has been found that children’s active sports activities, often at the professional level, require significant time and financial investments by parents, which cause a deterioration in the physical and mental health of family members, non-compliance with a healthy lifestyle, the emergence of inconsistencies in family relations between parents, aggravated feelings of jealousy and offense between brothers/sisters, etc.★ В работе проанализированы научные труды ученых США относительно негативного влияния спортивных занятий ученика на его семью. В результате анализа литературных источников доказано, что родительская благосклонность к юношескому спорту является ключевым фактором занятий молодежи США спортом. Хотя очевидно, что членство в спортивных секциях, клубах служит эффективным инструментом объединения семьи и влияет больше положительно, однако, к сожалению, возможно также негативное влияние. Установлено, что активные занятия спортом детей, часто на профессиональном уровне, требуют значительных временных и финансовых инвестиции со стороны родителей, вызывают ухудшение физического и психического здоровья членов семьи, несоблюдение здорового образа жизни, возникновение проблем в семейных отношениях между родителями, обострение чувства ревности и обиды между братьями/сестрами.★
Authors and Affiliations
Ірина Турчик
ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНИХ РЕСУРСІВ КУРСАНТАМИ ВНЗ ПРИ ВИВЧЕННІ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН
У статті розглядаються питання, пов’язані з використанням курсантами вищих військово-навчальних закладів навчальних ресурсів у процесі вивчення суспільних наук. Зазначається, що на сучасному етапі Збройні сили України ві...
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ГУМАНІЗАЦІЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ПОГЛЯДИ УЧЕНИХ ЗАРУБІЖЖЯ
★ Розглядаються теоретичні та практичні аспекти розвитку шкільної освіти в контексті гуманізації. Виявлено сутність, провідні ідеї гуманістичної теорії навчання й особливості її практичної реалізації на сучасному етапі з...
МЕТОДОЛОГІЯ ТА ФІЛОСОФІЯ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ: ПОДІБНІСТЬ, ВІДМІННІСТЬ, ВЗАЄМОЗБАГАЧЕННЯ
★ Здійснено екскурс у становлення та поетапний розвиток методології наукового пізнання як науки в безпосередній взаємодії з науковою філософією: її статусом, функціями, подібністю і відмінністю в їх методологічній значущ...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ЧЕЛОВЕК И МИР», V КЛАСС
★В статье предложены разработанные авторами методические рекомендации, сформированные на основании требований образовательного стандарта Республики Белорусь и концепции по учебноиу предмету «Челоек и мир», учебной програ...
ІДЕЇ ГУМАНІЗАЦІЇ ОСВІТИ У ФІЛОСОФІЇ ЕДГАРА МОРЕНА
★ У статті висвітлено філософські ідеї гуманізації освіти сучасного французького мислителя Е. Морена. Ці ідеї є органічним виміром його парадигми комплексності. Гуманізацію освіти Е. Морен розглядає в контексті життєвої...