Впровадження досягнень системи моніторингу довкілля наукових установ в освітні програми
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2016, Vol 0, Issue 5
Abstract
<p>У статті висвітлено особливості імплементації сучасних наукових знань і результатів дослідження наукових установ з екологічного моніторингу в освітні програми на прикладі навчальної дисципліни «Моніторинг довкілля». Визначено етапи підготовки викладача до компетентнісного підходу та удосконалено структуру та зміст дисципліни. Рекомендовано структурно-організаційні заходи формування фундаментально-наукових та спеціально-наукових компетентностей у майбутніх фахівців-екологів</p>
Authors and Affiliations
Наталія Бордюг
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647405
- DOI 10.15587/2519-4984.2016.70197
- Views 197
- Downloads 0
Аналіз управління розвитком організаційної культури як субстрату прогнозування позитивного іміджу загальноосвітнього навчального закладу
<p>В статті проаналізовані особливості управління розвитком організаційної культури загальноосвітнього навчального закладу як основи прогнозування його позитивного іміджу, визначені основні характеристики організаційної...
Методологічні аспекти підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва
<p>У статті розкрито методологічні засади підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва до самостійної педагогічної діяльності. Доведено, що підготовка має відбуватися на засадах системного, компетентнісного, ін...
Аналіз програми реалізації етапів дослідно-експериментальної роботи з формування професійної толерантності майбутнього вчителя музичного мистецтва
<p>Дослідження присвячено психолого-педагогічному аспекту феномену «професійна толерантність» майбутнього вчителя музичного мистецтва. Проведено аналіз дослідно-експериментальної роботи, що проходив у три етапи: процесуа...
Особливості формування самоосвітньої компетентності студентів медичних училищ
<p>У статті здійснено аналіз особливостей сформованості самоосвітньої компетентності студентів медичних училищ. Представлено методики діагностики критеріїв самоосвітньої компетентності майбутніх фахівців. Розкрито провід...
Управління формуванням компетентностей здобувачів вищої освіти шляхом використання хмарних сервісів
<p>Обґрунтовано імператив запровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес підготовки здобувачів вищої освіти в Україні. Проведено порівняльний аналіз характеристик найбільш поширени...