W GŁĘBI INTERNETU – INNE ZASTOSOWANIA INFORMATYKI
Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2014, Vol 9, Issue 9
Abstract
Internet wywodzi się z projektów wojskowych, lecz stał się pierwszym elektronicznym środowiskiem komunikacji społecznej. Funkcjonalność Internetu pozwala wykorzystywać go do różnych celów, nie zawsze etycznych, czy zgodnych z prawem. Ciemna strona Internetu – darknet, jest wykorzystywana do wielu celów. Szczególne miejsce w tym opracowaniu ma kontekst instytucjonalnego cyberterroryzmu w Internecie. Zostały też opisane typy ataków sieciowych dla celów prowadzenia działań destrukcyjnych i inwigilacji. Celem jest deskrypcja środowiska społecznego sieci dla uzyskania obrazu tak kontrowersyjnych zastosowań informatyki.
Authors and Affiliations
Janusz Janczyk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP167942
- DOI -
- Views 88
- Downloads 0
HOWARD GARDNER, INTELIGENCJE WIELORAKIE. NOWE HORYZONTY W TEORII I PRAKTYCE, WYD. MT BIZNES, WARSZAWA 2009, SS. 367, ISBN 978-83-61732-04-4
recenzja
WYSZUKIWANIE OBIEKTÓW O PODOBNYCH CECHACH W BAZIE DANYCH Z WYKORZYSTANIEM SZTUCZNEJ INTELIGENCJI
Artykuł ten przedstawia proces tworzenia systemu rekomendującego obiekty z pól rekordów bazy danych o zbliżonych cechach podobieństwa do wybranych cech obiektu wzorcowego. W bu-dowie wykorzystano algorytm K najbliższych...
POTOKOWE PRZETWARZANIE DANYCH Z DZIENNIKÓW SYSTEMOWYCH Z WYKORZYSTANIEM FUNKCJI GENERATORÓW
W artykule przedstawiono problem wyszukiwania informacji w dziennikach systemowych. Zapisy z dzienników pozwalają na rozwiązanie wielu problemów nieprawidłowego działania systemu, czy wybranej aplikacji. Zastosowana proc...
UZALEŻNIENIE OD KOMPUTERA I INTERNETU (TECHNOLOGII INTERNETOWYCH)
Szerokie upowszechnienie technologii informacyjnych owocuje korzystnymi zmianami we wszystkich dziedzinach aktywności ludzi. Jednocześnie stanowi źródło rozmaitych zagrożeń. W niniejszym opracowaniu skoncentrowano się ty...
E-PODRĘCZNIKI W NAUCZANIU MATEMATYKI
W pracy przedstawiono zagadnienie wykorzystania e-podręczników w nauczaniu matematyki na różnych poziomach kształcenia. Rozważono pytania: czy uczniowie chętnie używają e-po-dręczników i jakie korzyści im to przynosi.