WARIANTY OPÓŹNIONEGO ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO DZIECI W WIEKU OD ROKU DO TRZECH LAT

Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2011, Vol 2011, Issue 4

Abstract

W artykule przedstawiono rezultaty badań rozwoju psychoruchowego 70. dzieci z opóźnieniami rozwojowymi w wieku wczesnodziecięcym. Badano różne komponen-ty rozwoju: motorykę, aktywność poznawczą, sferę emocjonalno-społeczną, aktywność orientacyjno-manipulacyjną, przedmiotową, komunikację, samodzielność. W wyniku przeprowadzonych badań dokonano szczegółowej charakterystyki funkcjonowania dzieci na czterech poziomach i zgodnie z nimi wyróżniono cztery warianty opóźnienia rozwoju psychoruchowego. Przeprowadzone badanie wzbogaca diagnostykę małych dzieci, porządkując obserwowane manifestacje opóźnień rozwojowych.

Authors and Affiliations

ALICJA ZARIN, MARINA JAKOWLEWA

Keywords

Related Articles

THE LIFE OF A PERSON WITH A MOTOR DISABILITY – CASE STUDY IN THE CONTEXT OF AARON ANTONOVSKY’S SALUTOGENESIS

This article centers on a case study in the light of the concept of salutogenesis by Aaron Antonovsky. Focusing on successful coping in every situation is the essence of salutogenesis. In this approach, the researcher’s...

INFORMACYJNE SYSTEMY KSZTAŁCENIA JAKO PROBLEM PEDAGOGICZNY

W artykule podjęto problematykę wdrażania nowych technologii w systemie kształcenia. Rozpatrywane jest rozumienie technologii pedagogicznych, analizowane są wskaźniki innowa-cji w edukacji z perspektywy pedagogiki XIX i...

Profilaktyka trudności w nabywaniu umiejętności językowych w szkole – w jaki sposób w przedszkolu lepiej przygotowywać dzieci do nauki czytania i pisania

Przygotowanie do nauki czytania i pisania w klasach pierwszych szkoły podstawowej jest czynnikiem współdecydującym o powodzeniu zarówno w uczeniu się, jak i w przy- szłym, dorosłym życiu każdego człowieka. Autorka artyk...

Download PDF file
  • EP ID EP72468
  • DOI -
  • Views 93
  • Downloads 0

How To Cite

ALICJA ZARIN, MARINA JAKOWLEWA (2011). WARIANTY OPÓŹNIONEGO ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO DZIECI W WIEKU OD ROKU DO TRZECH LAT. Szkoła Specjalna, 2011(4), 258-263. https://europub.co.uk./articles/-A-72468