Застосування методу проектів на уроках фізики у старшій школі
Journal Title: Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ - Year 2010, Vol 1, Issue 10
Abstract
Встановлено, що метод проектів дозволяє дещо виходити за рамки програми, мотивувати вивчення фізики, закріплювати теоретичні знання на практиці, глибоко пізнавати закони природи та визначати корисну та правдиву інформацію у нашому багато інформаційному суспільстві, а за відсутності обладнання – ще й самостійно виготовляти деякі прилади.
Authors and Affiliations
Р. В. Олійник, М. А. Діденко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP262460
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
Створення інформаційно-освітнього середовища педагогічного ВНЗ
В роботi розглядаються питання створення iнформацiйно-освiтнього середовища педагогiчного ВНЗу, наводяться шляхи створення середовища. Окрему увагу придiлено структурному змiсту освiтнього середовища та особливостi його...
ИЗМЕРЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ РЕКОМБИНАЦИИ НЕРАВНОВЕСНЫХ НОСИТЕЛЕЙ ЗАРЯДА В ПРИПОВЕРХНОСТНЫХ СЛОЯХ МОНОКРИСТАЛЛИЧЕСКОГО Ge
Рассмотрена конструкция устройства для определения времени жизни неравновесных носителей заряда в приповерхностном дефектном слое монокристаллического германия по результатам измерений эффективного времени жизни, времени...
Geogebra – інноваційний засіб для вивчення стереометрії
У статтi розглянуто проблему навчання школярiв за допомогою iнновацiйних систем ди- намiчної математики та застосування їх у навчаннi математики. Проаналiзовано програму GeoGebra та її iнструментарiй для розв’язування за...
УЗАГАЛЬНЕННЯ МЕТОДУ ПОБУДОВИ IНТЕРПОЛЯЦIЙНОГО МНОГОЧЛЕНА ЛАГРАНЖА-СИЛЬВЕСТРА
В роботi запропоновано новий, унiверсальний, найбiльш лаконiчний метод розв’язання задачi iнтерполяцiї функцiї алгебраїчними полiномами. Суттєво скорочено шлях отримання необхiдних спiввiдношень, записаних компактно – че...
Моделювання й проектування як основні види методичної діяльності майбутнього вчителя математики
У статтi з’ясовуються теоретичнi аспекти понять «методичне моделювання» й «методи- чне проектування» та шляхи вдосконалення процесу формування у майбутнiх вчителiв математики даних видiв методичної дiяльностi.