ZNACZENIE PISM MARY BAKER EDDY DLA WYZNAWCÓW RUCHU CHRZEŚCIJAŃSKIEJ NAUKI (CHRISTIAN SCIENCE)
Journal Title: Colloquium - Year 2017, Vol 3, Issue
Abstract
Chrześcijańska Nauka (Christian Science) to religia i system praktyk zaliczanych do metafizycznych ruchów religijnych XIX w. Impuls jej został nadany w 1866 r. w Nowej Anglii przez Mary Baker Eddy (1821–1910), która w swoich pismach twierdziła, iż choroba jest iluzją, możliwą do skorygowania przez samą modlitwę. Eddy była radykalną chrześcijańską myślicielką, odkrywczynią i założycielką Chrześcijańskiej Nauki, pastorem, autorką, pionierem w uznaniu znaczenia relacji ciało-umysł, mimo zarówno podziwu, jak i szyderstwa ze strony tak znaczących współczesnych jej postaci jak np. Mark Twain. Książka Nauka i zdrowie z Kluczem do Pisma świętego, po raz pierwszy opublikowana w 1875 r., a sprzedana dotąd w nakładzie 10 milionów egzemplarzy, od 140 lat stanowi inspirację dla milionów studiujących Chrześcijańską Naukę. Kilka lat temu uznana została za jedną z "75 książek napisanych przez kobiety, których słowa zmieniły świat." Pozycja ta, wraz z Biblią, stanowi pismo kanoniczne tej religii.
Authors and Affiliations
Maciej Godlewski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP602274
- DOI -
- Views 150
- Downloads 0
MIŁOŚĆ BLIŹNIEGO JAKO NACZELNA NORMA ETYCZNA W ŚWIADOMOŚCI MATURZYSTÓW PUŁAWSKICH
Moralność prospołeczna Polaków, w tym i katolików, kształtuje się w społeczeństwie polskim na zróżnicowanym poziomie. W niniejszym artykule przedstawiamy postawy młodych Polaków wobec zasady miłości bliźniego jako ważnej...
BEZPIECZEŃSTWO IMPREZ MASOWYCH — WYBRANE ZAGADNIENIA
Zapewnienie bezpieczeństwa imprez masowych spoczywa na podmiotach administracji publicznej, Policji oraz innych służbach i instytucjach. Imprezy masowe wymagają wielu skoordynowanych działań ze strony organizatora i pozo...
WOJSKOWOŚĆ ŚREDNIOWIECZNA NA ŁAMACH „ZAPISEK HISTORYCZNYCH” (1908–2014)
Artykuł omawia problematykę historycznowojskową polskiego średniowiecza poruszaną na łamach czasopisma „Zapiski Historyczne”. Wzięto pod uwagę najważniejsze artykuły z lat 1908–2014. Ich autorzy badali głównie zagadnieni...
UNIWERSYTET W OKOWACH IDEOLOGII MENADŻERYZMU A PYTANIE O PODMIOT JAKO KONSTELACJĘ „EFEKTÓW KSZTAŁCENIA”
W prezentowanym artykule stawiam pytanie o rolę edukacji akademickiej w rzeczywistości społecznej naznaczonej logiką systemu korporacyjnego, będącą wytworem kultury neoliberalnej. Stawiam w nim tezę, iż instrumentalizacj...
FOLKLOR DZIECI JAKO PRZEJAW DYSKURSU SUBKULTURY RÓWIEŚNICZEJ
Punktem wyjścia niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na folklor dziecięcy jako zaniechany obszar problematyki badawczej dotyczącej świata dziecka. Zbyt często (także przez pedagogów) dzieci są postrzegane jedynie ja...