Автоматизована система робочого місця сімейного лікаря
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2017, Vol 5, Issue 1
Abstract
У статті визначено сутність та зміст поняття «автоматизоване робоче місце», розглянуті типи автоматизованих робочих місць та вимоги до автоматизованих систем робочого місця працівника медичної галузі, розкрито зміст та функціональні можливості автоматизованої системи робочого місця сімейного лікаря.
Authors and Affiliations
І. М. Фогт, В. С. Балута
Keywords
Related Articles
- EP ID EP237922
- DOI -
- Views 118
- Downloads 0
Використання цифрового вимірювального комплексу в stem орієнтованому освітньому середовищі
У статті розглянуто педагогічні передумови використання цифрових вимірювальних комплексів як формувального чинника STEM орієнтованого освітнього середовища, продемонстровано методику їх використання при проведе...
Дистанційне навчання як перспективна форма роботи з обдарованими дітьми
У статті розглядаються інноваційні форми роботи з обдарованими дітьми при підготовці їх до участі в олімпіадах, а саме використання дистанційного навчання в сучасній системі освіти. Запропоновані новітні підходи організ...
Математичне забезпечення програмного продукту для обробки експерименту з використанням поліномів Лагранжа
Запропоновано метод математичної обробки багатофакторного експерименту з використанням одновимірного полінома Лагранжа. На алгоритмічній мовіС розроблені програми Lagrange1 (х) і Lagrange2 (х, y),...
Використання методів ТРВЗ у роботі з дітьми дошкільного віку засобами ІКТ
It is noted that information and communication technologies play an important role in ensuring the quality of education. The basic principles and methods of the theory of solving inventive tasks are revealed. The expedie...
Особливості трансформації ролі суб’єктів освітнього процесу при переході від традиційної до змішаної моделі навчання
У статті розглянуто особливості організації змішаної навчальної діяльності. Описано характеристики та особливості зміни ролі суб’єктів освітнього процесу при переході від традиційної до змішаної моделі. Визначено переваг...