CURRÍCULO E DISPUTAS: políticas em torno da formação docente

Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2023, Vol 16, Issue 1

Abstract

Este texto tem o objetivo de explicitar uma proposta de debate e de análise de processos políticos que envolvem disputas em torno do currículo, bem como da formação docente no contexto de políticas recentes arroladas com a BNCC. Procuramos expor questões e apresentar elementos para pensar os discursos neoliberais sob dois quadros teóricos distintos, crítico e pós-estruturalista, respeitando nossas formações acadêmicas, estudos e trabalhos de pesquisa. Cônscios dos desafios, chegamos a alguns acordos que resultaram nesta elaboração escrita e que também estiveram presentes em um diálogo respeitoso de nossa apresentação no evento. A despeito da diferença, observamos em comum a oposição crítica às políticas neoliberais, as quais incidem sobre a educação uma força propulsora de discursos que estão travestidos da ideia de qualidade e de direitos, mas que, conforme nossos argumentos, acirram tanto a desigualdade social, como não contribuem para aprofundar processos sobre a diversidade cultural, alteridade e diferença.

Authors and Affiliations

Adriana Regina de Jesus, William de Goes Ribeiro

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  • EP ID EP718138
  • DOI https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66033
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How To Cite

Adriana Regina de Jesus, William de Goes Ribeiro (2023). CURRÍCULO E DISPUTAS: políticas em torno da formação docente. Revista Espaço do Currículo, 16(1), -. https://europub.co.uk./articles/-A-718138