Indefinición terminológica y tecnología educativa
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2004, Vol 22, Issue 1
Abstract
El propósito de este trabajo es analizar los problemas de la indefinición terminológica en el campo de la tecnología educativa, visibles tanto en las conceptualizaciones y clasificaciones existentes sobre medios y materiales como en la propia práctica educativa. Expondremos, en primer lugar, los1 motivos de esta preocupación. Atenderemos, en segundo lugar, a las manifestaciones y los contextos especifícos donde se manifiesta esa indefinición. A continuación presentaremos un ejemplo concreto de esta «nubosidad terminológica» y el modo como nos enfrentamos al problema.
Authors and Affiliations
Jesús Rodríguez Rodríguez, MºLourdes Montero Mesa
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