İnovasyon, Yaratıcılık ve Eğitim
Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2017, Vol 5, Issue 4
Abstract
İnovasyon ve yaratıcılık sadece örgütün varlığını sürdürmesi için değil, toplumsal gelişim için de önemli katkılar sağlamaktadır. Ülkeler ekonomik üstünlük sağlamak istiyorlarsa, inovasyon yapmaya ihtiyaçları vardır. İnovatif (yenilikçi) olmanın yolu ise yaratıcı işgücü yetiştirmekten geçer. Bundandır ki araştırmacılar, bireysel yaratıcılığa etki eden faktörleri tanımlamaya odaklanmışlar ve günümüzde ise yoğun bir şekilde yaratıcılık ve inovasyonun eğitim ile olan ilişkisini araştırmaya ilgi duymaktadırlar. J. P. Guilford (1950), Amerikan Psikoloji Derneği’nin açılış konuşmasında okulların neden daha yaratıcı bireyler yetiştirmediğine değindi ve bu alana olan ilgiyi başlatmış oldu. Eğitim, yaratıcılık ve inovasyon ; bireysel iş rollerini, takımları, örgütleri ve hatta ülkeleri arzu edilen durumlara taşımayı kolaylaştıran psikolojik süreçlerdir. Bundan dolayı, bu bildiri inovasyon ve yaratıcılığın eğitimle alakasını ortaya koyan kavramsal bir çalışmadır. Ek olarak yaratıcı eğitim, öğretmen/öğretim görevlilerinin yaratıcı öğrenmedeki rolü ve Küresel İnovasyon Endeksi konularına değinilmektedir.
Authors and Affiliations
Işıl KIROĞLU
Keywords
Related Articles
- EP ID EP310373
- DOI -
- Views 118
- Downloads 0
Lamb Women vs. Lion Women
In Angela Carter’s fictions, there are two kinds of women: the first can be named as a “lamb woman” who has a puppet like character, is repressed by the society and cannot act as an individual; however, the other one is...
Ergenlerde Akran Zorbalığı İle Ebeveynlerin Çocuk Yetiştirme Tutumu Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Ebeveyn tutumu çocuğun gelişiminde son derece önemlidir. Kişilik gelişiminin başladığı ergenlik sürecinde çocuklar ebeveynlerini rol model alarak kendi kişiliğini şekillendirmeye başlar ve bu doğrultuda ilişkilerini yöne...
Lozan Antlaşması Hakkında İngiliz Parlamentosunda Yapılan Tartışmalar Üzerine Bir Değerlendirme (24 Temmuz 1923 Sonrası)
Lozan Antlaşması birinci derecede öneme sahip bir barış antlaşması olup, çok taraflı ve akit özelliği olan aynı zamanda çok yönlü ve savaş haline son veren bir antlaşmadır. İmzalandığı andan itibaren Lozan Antlaşması içi...
Son Sınıf Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Üzerine Düşünceleri
Günümüz bilgi ile iletişim çağında ülkeler, kültürel, toplumsal, ekonomik ve teknolojik alanlarda devamlı değişmekte ve gelişmektedir. Çağın getirdiği bu yeniliklere uyum sağlamak sadece iyi eğitilmiş bireylerle mümkün o...
İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DEĞER ALGILARI İLE KİŞİLERARASI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Bu araştırmanın amacı ilköğretim sınıf öğretmenlerinin değer algıları ile kişilerarası problem çözme becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Öğretmenlerin sahip olduğu değer algılarının kişilerarası problem çözme be...