LETRAS MORREU, VIVA LETRAS!
Journal Title: Ideação - Year 1998, Vol 1, Issue 1
Abstract
O fim da compreensão de que os estudos literários se limitavam ao acompanhamento prescritivo e normalizador das regras poéticas possibilitou às pesquisas e reflexões sobre o literário a criação de relações com os temas que incentivarão seu projeto científico. Contudo, os estudos literários nunca chegaram àquela metodologia exigida nas comunidades científicas. Daí geraram-se três posturas: uma aconselhando maior rigor na aplicação metodológica, outras imaginando métodos alternativos e uma última de alheamento. Ao rejeitar tais posturas, porque rediscussões metodológicas são insuficientes, reavaliam-se as opções do envolvimento da consciência intelectual com os estudos literários, ao cabo de que se propõe um redimensionamento deles desde uma estetização inovadora, cujo fundamento é quebrar o isolamento teórico, prático e institucional da literatura no conjunto das artes. Como consequência final desta proposta resta refazer a carreira de Letras no país.
Authors and Affiliations
Antônio Henrique Gouveia da Cunha
Keywords
Related Articles
- EP ID EP689801
- DOI -
- Views 216
- Downloads 0
SAÚDE MENTAL NA UNIVERSIDADE – A COMPREENSÃO DA SÍNDROME DE BURNOUT EM UNIVERSITÁRIOS A PARTIR DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
Studies carried out in the last decade have shown an increase in the rate of psychological disorders in university students, affecting the quality of life and development of this population. Among the disorders presented...
VIDAS, NAÇÕES E ESTADOS SE FAZENDO NAS FRONTEIRAS ENTRE BRASIL, PARAGUAI, ARGENTINA
The experience of crossing borders as instituting of the modern Nation-States in the subjective and collective existence of the people is the aim of this article, with reference to the borders between Brazil, Argentin...
LABORATÓRIO DE LÍNGUAS? PARA QUÊ?
Comentamos, aqui, a importância do Laboratório de Línguas no Curso de Letras/Português-Espanhol, como auxiliar na formação de habilidades lingúísticas do acadêmico, para futura atuação na rede pública de ensino.
Muito antes de 22
Os Modernistas de 22 propuseram uma “revolução” atacando os modelões parnasianos, a prolixidade de um Coelho Neto e certos exageros sentimentais românticos. Em suas intenções, manifestos e obras não há referência a nen...
REFLEXÕES SOBRE OS MOVIMENTOS SOCIAIS LATINOAMERICANOS E A EDUCAÇÃO ESCOLAR
This text, based on the development of the Latin American continent and the experience of struggle and resistance, is an attempt to reflect on social movements, school education and worker education. Based on the expe...