OCENA SEKWENCYJNOŚCI SZTUCZNYCH GRAMATYK
Journal Title: Studia Psychologiczne - Year 2013, Vol 51, Issue 1
Abstract
Autorzy badań nad uczeniem mimowolnym prowadzonych w paradygmacie uczenia się sztucznych gramatyk często tworzą i wykorzystują nowe gramatyki, nie zwracając uwagi na możliwe zależności miedzy specyfiką wykorzystywanych reguł i efektywnością procesu uczenia. W niniejszym artykule dyskusji poddane zostaną teoretyczne i metodologiczne konsekwencja uwzględnienie tych zależności. Zaproponowano i zaprezentowano wyniki analizy porównania sekwencyjności sześciu zbiorów reguł, wykorzystywanych w zadaniach uczenia się sztucznych gramatyk. Do oszacowania sekwencyjności gramatyk zastosowano metody analizy losowości używane w badaniach generowania liczb losowych. Zaobserwowano różnice między wybranymi zestawami reguł, co wskazuje na konieczność uwzględniania parametru sekwencyjności reguł w planowaniu eksperymentów z wykorzystaniem zadania uczenia się sztucznych gramatyk.EVALUATING SEQUENTIALITY OF ARTIFICIAL GRAMMARSWhen carrying out experiments on implicit learning in artifi cial grammar learning paradigm researchers often develop and use new grammars. However, they do not necessarily pay attention to the relations between applied set of rules and effectiveness of the learning procedure. Here, we discuss the theoretical and methodological consequences of the relations’ analysis for implicit leaning studies. We propose and present results of sequentiality analysis by which six different grammars were compared. To assess the sequentiality of grammars, methodology of randomness assessment taken from random number generation studies was used. We observed differences in sequentiality between grammars, suggesting that this parameter should be taken in to the account when theartifi cial grammar experiments are planned.
Authors and Affiliations
Krzysztof Piotrowski, Michał Wierzchoń, Zbigniew Stettner
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53491
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
The Overview of Studies on Mimicry
The goal of this paper is to overview the phenomenon of mimicry in the context of the so called chameleon effect. It presents a variety of research methods that are used in to analyze this process.Then the personality/si...
ROSZCZENIOWOŚĆ A SATYSFAKCJA ZE ZWIĄZKU INTYMNEGO
W artykule przedstawiono wyniki badania zrealizowanego na próbie osób pozostających w związkach (N = 225) dotyczące wpływu roszczeniowości na satysfakcję ze związku romantycznego. Uwzględniono trzy wymiary roszczeniowośc...
Cooperation Through Education: Impact of Cooperation Based Training on Social Capital Growth in Teachers’ Community
Lepszy model kompresji informacji w nauczaniu matematyki
Artykuł dotyczy aktualności użycia modeli „kompresji” informacji na przykładzie studiowania kursu matematyki wyższej. Zaprezentowana została pomocnicza literatura naukowa z zakresu matematyki wyższej, zawierająca modele...
Kontekst międzykulturowy zależności między oczekiwaniami rodziców i nauczycieli a osiągnięciami uczniów
W artykule przedstawiono przegląd badań dotyczących zależności między oczekiwaniami rodziców i nauczycieli co do przyszłości zawodowej i akademickiej uczniów. Można zauważyć coraz większe zainteresowanie związkiem pomięd...