Психологічне забезпечення організації групової форми технології проектного навчання у ВНЗ
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2015, Vol 1, Issue 11
Abstract
У статті представлено модель організації групової проектної діяльності студентів, яку покладено в основу психологічного забезпечення групової форми технології проектного навчання у ВНЗ. Технологія проектного навчання - це система навчання, в якій студенти набувають знання і уміння у процесі планування та виконання практичних завдань – проектів, що поступово ускладнюються, і яка поєднує алгоритм проектної діяльності та систему методів і засобів, що забезпечують її ефективне здійснення. Групова форма навчальної проектної технології є її різновидом і здійснюється у вигляді спільної навчальної діяльності малих груп, що передбачає вироблення їх учасниками єдиної мети, спільної програми дій, розподіл завдань і ролей, спільний результат, взаємодію. Дана модель дає можливість на основі врахування соціально-психологічних чинників створювати на кожному її етапі сприятливі психологічні умови для підвищення ефективності групової проектної діяльності. Модель перевірена в ході психолого-педагогічного дослідження, яке довело адекватність запропонованих заходів зі створення психологічних умов групової проектної діяльності та дає підстави рекомендувати дані заходи викладачам-координаторам проектів з різних дисциплін.
Authors and Affiliations
Ольга Володимирівна Ловка
Keywords
Related Articles
- EP ID EP460286
- DOI -
- Views 126
- Downloads 0
Особливості прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра
У статті представлено результати лонгітюдного експериментального дослідження прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра. Встановлено наявність у архітектоніці прогностичної самоо...
Суб’єктна активність людини в період геронтогенезу в умовах освітнього простору інтернет
Дві важливі тенденції сучасності – проблеми, пов’язані з активним збільшенням тривалості життя людини, зокрема, необхідність нон-стоп освіти на весь період постнатального онтогенезу і глобальне занурення повсякденного жи...
Методологія дослідження судової психології: тенденції розвитку крізь призму діахронії
Стаття присвячена аналізу тенденцій розвитку судової психології на підставі методологічних засад, що визнаються пріоритетними на окремих етапах розвитку науки. Встановлюється, що специфіка судової психології зумовлена її...
Вплив когнітивних чинників на формування здатності студентів до самостійного життєвого вибору
В статті зосереджено увагу на складових структури здатності до самостійного життєвого вибору, а саме, когнітивному компоненті, досліджений та доведений тісний взаємозв’язок його розвитку зі здатністю до самостійного жит...
Методика діагностики внутрішньоособистісного конфлікту онкогематологічних хворих
У статті розглядається надійність та валідність шкал опитувальника для діагностики особистісних рис у онкогематологічних хворих. Запропонований опитувальник спрямований на діагностику: загостреної потреби в прив’язаності...