PSYCHOLOGICAL TRAINING AS AN EFFECTIVE TECHNOLOGY OF TRAINING STUDENTS FOR PROFESSIONAL ACTIVITY
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2011, Vol 1, Issue 1
Abstract
In the article, the systemic assessment is reviewed of the influence that socio-psychological and professional trainings have on students, which is based on the analysis of dynamics of structural changes in latent personal constructs. Personal changes were evaluated on the basis of complex use of the differences credibility estimate, skewness of distribution, of the forms of goal-setting, the content of exercises and diagnostic tools that are adequate to the students' gender features. Statistical technology was also used in a systemic way for structural analysis of data in the dimension of professional competence indicators; construct systems of students were modeled for evaluation of changes, i.e. of reconfiguring, destruction and formation of new deep professional personal constructs which provide the stable psychological basis for professional stance of a specialist and for efficiency of his/her professional activity.
Authors and Affiliations
Iryna Voroniuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP284718
- DOI -
- Views 163
- Downloads 0
Можливості групової психологічної роботи для оптимізації психологічного стану молоді
Можливості психологічного впливу групової психологічної роботи, що нині активно поширюється в світі загалом і в Україні зокрема, на психологічний стан тих, хто навчається, повинні бути досліджені та описані. Мета дослідж...
Аналіз наукових поглядів на розвиток поняттєвого мислення підлітків
У статті розглянуто вітчизняні та західні підходи до проблеми розвитку поняттєвого мислення у підлітковому віці. Проаналізовано когнітивний розвиток підлітків, його механізми та чинники з погляду різних авторських позиці...
Психологічний аналіз розвиткуспеціальних здібностей творчих особистостей з особливими потребами
У статті подано результати емпіричного аналізу психологічних особливостей розвитку спеціальних здібностей творчих особистостей з особливими потребами; уточнено поняття особистість з особливими потребами або людина з обме...
Розвиток адаптивного мислення за допомогою конфронтаційної сугестії
У статті наведено результати дослідження проблеми розвитку адаптивного мислення у людей з невротичними, пов’язаними зі стресом та соматоформними розладами. Показано, що рівень розвитку адаптивного мислення людини впливає...
Рефлексивна компетентність – важливий фактор організації системи рефлексивного досвіду на метакогнітивному рівні
В статті розглядаються особливості функціонування рефлексивного досвіду особистості на метакогнітивному рівні організації, на якому суб’єкт розв’язує об’єктивні протиріччя, що виникають в процесі виконання основної діяль...