Student Perception of Teacher Empathy, High Regard and Genuineness and the Impact on Student Engagement

Journal Title: e-mentor - Year 2017, Vol 70, Issue 3

Abstract

As the discussion of e-learning and its related research progresses, researchers continue to study the effectiveness of online higher education. Those who critique online teaching and learning indicate that there is a potential disconnect between the instructor and the students, as well as among the students (Reese, 2015, pp. 579-588), because of the limited amount or non-existence of face-to-face contact. As a result, both online students and teachers may be left feeling a lack of engagement and interaction at times. To mitigate this potentiality, online teachers must use a variety of teaching, assessment and design methods that facilitate engagement and learning.

Authors and Affiliations

Denise Bockmier-Sommers, Cheng-Chia "Brian" Chen, Martin Martsch

Keywords

Related Articles

Czy nowe kierunki studiów są dowodem na innowacyjność szkół wyższych?

Odejście od państwowego charakteru dyplomu ukończenia studiów (2011 rok) oraz - jednocześnie - likwidacja listy kierunków prowadzonej przez ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego spowodowały formalne uwolnieni...

Widzialne i niewidzialne piękno matematyki

Artykuł dotyczy fenomenu piękna matematyki dostępnego na poziomie estetycznym oraz na poziomie intelektualnym. Ma na celu ukazanie wybranych obiektów matematycznych ilustrowanych za pomocą ich widzialnych reprezentacji....

II Międzynarodowa Konferencja Naukowa Uniwersalizm Pracy Ludzkiej. Perspektywy Rozwoju Kariery Zawodowej - relacja

W dniach 2-3 czerwca 2016 roku w Krakowie odbyła się II Międzynarodowa Konferencja Naukowa Uniwersalizm Pracy Ludzkiej. W tym roku poruszane na niej tematy dotyczyły zagadnienia perspektyw rozwoju kariery zawodowej. Orga...

The Role of Municipal Websites Within Rural Illinois Municipalities

The sheer size and scope of the Internet has had a tremendous impact on municipalities around the world. Local governments initially saw the Internet as a simple repository of information that could be used to distribute...

Wykorzystanie metafor w identyfikacji i kształtowaniu postaw przedsiębiorczych

Edukacja przedsiębiorcza odgrywa coraz większą rolę w promowaniu i kształtowaniu zachowań oraz kompetencji przedsiębiorczych młodego pokolenia. W tym kontekście szczególnie podkreśla się znaczenie wykorzystywania nowych,...

Download PDF file
  • EP ID EP328045
  • DOI 10.15219/em70.1310
  • Views 62
  • Downloads 0

How To Cite

Denise Bockmier-Sommers, Cheng-Chia "Brian" Chen, Martin Martsch (2017). Student Perception of Teacher Empathy, High Regard and Genuineness and the Impact on Student Engagement. e-mentor, 70(3), 66-72. https://europub.co.uk./articles/-A-328045