Szkoła muzyczna jako placówka upowszechniania kultury
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2016, Vol 3, Issue 2
Abstract
Artykuł omawia zagadnienia kultury i jej upowszechniania w kontekście szkół muzycznych I stopnia, prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego. Przykładem takich działań jest przedstawiony projekt edukacyjny, musical- opera dziecięca „Pocztówki Muzyczne”, realizowany w Dobczycach. Projekt zaangażował społeczność lokalną, szereg instytucji oraz stowarzyszeń, co umożliwiło wzajemne poznanie się i integrację. Realizacja projektu stała się żywym przykładem partycypacji społecznej oraz sposobem upowszechniania kultury w środowisku lokalnym. Artykuł kończy się konkluzją, iż szkoły muzyczne stają się ogniwami kulturalnej aktywizacji społeczeństwa.
Authors and Affiliations
Monika Gubała
Keywords
Related Articles
- EP ID EP190031
- DOI 10.5604/2392277X.122875
- Views 139
- Downloads 0
Sprawozdanie z III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z cyklu „Konteksty Kształcenia Muzycznego”
Interakcje między dyrygentem a zespołem w kontekście psychologicznym i społecznym
Artykuł ilustruje złożony problem interakcji pomiędzy dyrygentem a kierowanym przez niego zespołem. Temat ukazany jest w kontekście zarówno psychologicznym, jak i społecznym, z uwzględnieniem rodzajów komunikacji występu...
Zaangażowanie w muzykę jako determinanta rozwoju muzykalności dziecka
Niniejsze opracowanie ma na celu ukazanie roli zaangażowania muzycznego w rozwijaniu muzykalności dziecka w wieku przedszkolnym. W pierwszej części tekstu omówione są aspekty rozwoju muzykalności dziecka (percepcyjny, po...
Kształtowanie osobowości dyrygenta w aspekcie techniki i środków wyrazu artystycznego
Refleksja o komunikacji pedagogicznej uczniów i nauczyciela na lekcjach muzyki. Komunikat z badań