Repertuar dla orkiestry szkoły muzycznej I stopnia – na przykładzie wybranych utworów polskich kompozytorów współczesnych

Przed nauczycielami­‍‑dyrygentami, pracującymi z orkiestrami w szkołach muzycznych I stopnia, stoi wiele zadań o charakterze artystycznym, metodycznym, pedagogicznym, organizacyjnym. Jednym z częściej powtarzających się...

O dezintegracji metody Emila Jaques-Dalcroze’a w polskim systemie kształcenia muzycznego. Refleksje na temat roli solfeżu Dalcroze’owskiego w szkole muzycznej I stopnia

Metoda rytmiki Emila Jaques-Dalcroze’a łączy w sobie trzy równorzędne, integralne ogniwa – rytmikę, solfeż oraz improwizację, które uzupełniając się wzajemnie tworzą spójną, kompleksową i polisensoryczną metodę kształcen...

The role of a master in musical training. The historical context

The main aim of the article is to assume the fundamental role of a master-artist in young musicians’ training, as well as educational and intellectual capital of historical importance brought by the master-teacher figure...

Selected problems of conducting techniques based on the repertoire of the Representative Brass Band of AGH University of Science and Technology in Cracow

The Representative Brass Band of AGH is an ensemble performing light music, jazz standards and film music arranged for the brass band. To make arrangements of such repertoire, it is essential for a conductor to be famili...

Muzyka i ruch w kształceniu studentów Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie