Troska o poczucie własnej wartości dzieci w rzeczywistości szkolnej – wymiar teoretyczny i praktyczne implikacje
Journal Title: Społeczeństwo. Edukacja. Język - Year 2016, Vol 4, Issue
Abstract
John Rawls (uważany za jednego z ważniejszych teoretyków społecznego porządku w XX wieku) wśród „wszelkich społecznych wartości” wskazał poczucie własnej wartości, które uznał za jedno z głównych zadań dobrze urządzonego społeczeństwa. Wysokie poczucie własnej wartości bywa utożsamiane przez badaczy z dobrostanem, zgodnie z założeniem, że zadowolenie z siebie to jeden z ważnych – być może najważniejszy – składników zadowolenia z życia. Budowanie poczucia własnej wartości uczniów stanowić powinno znaczący obszar pracy szkoły i rodziny. W niniejszym artykule przedstawiono istotę tego pojęcia, mechanizmy regulujące poczucie własnej wartości oraz sposoby jego wzmacniania
Authors and Affiliations
Renata Biernat
Keywords
Related Articles
- EP ID EP194006
- DOI -
- Views 90
- Downloads 0
“Borne-Across Humans” – the Migrant Experience as a Way of Viewing Artistic Practice
In an essay on Günter Grass, Salman Rushdie suggests that the migrant experiences a triple disruption involving place, language and behaviour. Rather than being disabling, however, Rushdie [1992, p. 278] views it is empo...
Kartoteki haseł wzorcowych – wyzwanie czy konieczność? (na przykładzie integracji KHW z Nukat w Bibliotece PWSZ w Tarnowie)
Celem artykułu jest próba zaprezentowania znaczenia stosowania w bibliotekach kartotek haseł wzorcowych. W opracowaniu poddano analizie proces integracji lokalnych kartotek wzorcowych z kartotekami centralnymi prowadzony...
William S. Burroughs’s Concept of Language as a Virus in the Context of American Beat and Postmodern Literature
In this essay, we shall attempt to highlight W. S. Burroughs’s concept of language being a virus from outer space as remarkably different from the pertinent views of any other Beat writer. If Kerouac saw language as an e...
Doświadczanie podmiotowości w praktyce edukacyjnej w opinii uczniów szkoły podstawowej
Współczesny model życia w naszym kraju powoduje, że społeczeństwo kieruje szczególną uwagę w stronę edukacji krytyczno-kreatywnej i podmiotowej. W wychowaniu pojęcie podmiotowości można traktować zarówno jako kategorię n...
The Topos of Exile. Wittlin, Gombrowicz and Miłosz – the Review of Romantic Traditions
The Second Great Emigration, shaped in a historical context different from the one of the nineteenth century, inherited after the first one the romantic myth of exile. The main goal of the article is to present what Poli...