Uticaj fonološke razvijenosti na sposobnost čitanja
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2015, Vol 65, Issue 4
Abstract
U radu su prikazani rezultati istraživanja dobijeni ispitivanjem razvijenosti fonološke sposobnosti i njenog uticaja na sposobnost čitanja. Uzorak ispitanika je sačinjavalo 36 dece drugog razreda redovne osnovne škole (15 dečaka i 21 devojčica), prosečnog uzrasta osam godina i osam meseci. Kao merni instrumenti korišćeni su: test artikulacije, zadaci ponavljanja reči i logatoma, zadaci brisanja fonema, test glasovne analize, test glasovne sinteze i trodimenzionalni test čitanja. Utvrđeno je da sposobnost čitanja nije statistički značajno povezana sa artikulacijom glasova i glasovnom analizom, ali postoji statistički značajna povezanost sposobnosti čitanja i ponavljanja reči i logatoma, brisanja fonema i glasovne sinteze. Sposobnost čitanja je određena fonološkim sposobnostima, u prvom redu sposobnostima glasovne sinteze, brisanja fonema i ponavljanja reči i logatoma. Veoma je važno razviti kognitivne funkcije i procese kao što su radno (fonološko) pamćenje, fonološka obrada, leksička reprezentacija, auditivna percepcija i diskriminacija.
Authors and Affiliations
Panić Marijana, Đorđević Vivijen
Keywords
Related Articles
- EP ID EP705482
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1504769P
- Views 79
- Downloads 0
Motivisanost nastavnika osnovne škole za promene u nastavi
Motivisanost nastavnika predstavlja prvi uslov za uspešno uvođenje promena i njihovo održavanje u nastavi. Cilj ovog rada je da prikaže rezultate istraživanja motivisanosti nastavnika jedne osnovne gradske škole za prome...
Procedura uvođenja vizuelnih rasporeda kod učenika sa poremećajem autističkog spektra u cilju olakšavanja tranzicionih procesa u školskom kontekstu
Učenici sa poremećajem autističkog spektra vrlo često pokazuju znake otpora pri uobičajenim školskim tranzicionim aktivnostima. Radi prevazilaženja ovog problema preporučuje se primena vizuelnog rasporeda. Cilj ovog rada...
Razvoj kompetencija, osobina ličnosti i vrednosti učenika u današnjoj osnovnoj školi
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u ovom radu bio je da se utvrdi koliko je, prema mišljenjima nastavnika, učenika i roditelja, današnja osnovna škola u Crnoj Gori uspešna u razvoju poželjnih osobina, kompetencija...
Učenje matematike van škole kroz izradu domaćih zadataka i pohađanje privatnih časova
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u radu bila je analiza rada učenika na matematičkim sadržajima van škole kroz dve aktivnosti: izradu domaćih zadataka i pohađanje privatnih časova. Prigodnim uzorkom obuhvaćeno je...
Roditeljski stilovi rešavanja interpersonalnih konflikata u odnosu na pol i obrazovni nivo roditelja
Roditeljski stilovi rešavanja konflikata u komunikaciji s decom mogu na različite načine uticati na vaspitanje deteta. Iz tog razloga smo postavili cilj istraživanja koji se odnosi na utvrđivanje stilova rešavanja konfli...