Valorizacija upitnika namenjenog proceni kvaliteta života studenata
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 2
Abstract
Kvalitet života je jedna od bitnih odrednica društvenog povezivanja, preferencija i egzistencije mladih. On predstavlja integralni faktor koji se mora uvažavati prilikom razmišljanja o razvoju savremenog okruženja studentske populacije. Značajno je istaći da period studiranja u životu svakog mladog čoveka predstavlja specifično vreme koje obiluje brojnim izazovima ali i mogućnostima. Dosad je u našem bližem okruženju vršeno veoma malo studija koje su u fokusu istraživanja imale procenu kvaliteta života studenata. Istraživanje koje je sprovedeno na uzorku od 568 studenata iz Novog Sada i Subotice imalo je za cilj proveru metrijskih karateristika modifikovane verzije WHOQOL-BREF skale namenjene proceni percepciije kvaliteta života kod studenata (PKŽ-S). Metrika skale testirana je primenom dva postupka: (1) proverom njene unutrašnje saglasnosti, gde je utvrđeno da skala u celini ima dobru unutrašnju saglasnost (Krombahova alfa = 0,903), kao i pojedinačni domeni/subskale (telesno zdravlje - 0,868; psihičko zdravlje - 0,634; socijalni odnosi = 0,790 i okruženje = 0,752); (2) proverom validnosti zasnovane na koeficijentu unutrašnje korelacije skale, gde je Spirmanova korelacija ranga pokazala visoke vrednosti. U cilju identifikacije latentne strukture percepcije kvaliteta života, primenjena je i faktorska analiza. Na osnovu analize glavnih komponenata utvrđeno da je svih 26 varijabli skale dalo prihvatljivu težinu ekstrahovanim faktorima, čime je dodatno potvrđeno da PKŽ-S skala ima odgovarajuću validnost. Polazeći od dobrih metrijskih karakteristika dobijenih u ovoj studiji, istraživačkoj praksi se može preporučiti PKŽ-S kao primenljiva multiajtemska skala.
Authors and Affiliations
Nešić Milan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703823
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1602329n
- Views 56
- Downloads 0
Uloga i značaj konsultacija sa decom u obrazovanju
U radu se diskutuje značaj koji konsultativni proces sa decom u školi ima u kreiranju konteksta koji će podsticati njihov razvoj i učenje, obezbediti poštovanje prava deteta i donošenje odluka koje su u njihovom najbolje...
Edukativni eskejp rum u visokoškolskoj nastavi nemačkog jezika - od ideje do evaluacije nastavnog časa
Edukativni eskejp rum je inovativna nastavna aktivnost sa mnogo potencijala za učenje, motivisanje učenika i podsticanje razvoja opštih i stručnih kompetencija. S obzirom na to da je ova vrsta igre novina u obrazovanju...
Učenička percepcija školske klime i nasilja u školi
Cilj istraživanja je ispitivanje relacija između percepcije školske klime kod učenika i pojave nasilja u školi, kao i provera postojanja razlika u percepciji školske klime i pojavi nasilja u odnosu na pol učenika, razred...
Pedagoške implikacije društveno relevantnog univerziteta
Od svog nastanka u srednjem veku pa sve do savremenog univerziteta u periodu globalizacije, univerziteti su kreirani prema socijalnim, kulturnim, ekonomskim i političkim prilikama. Cavremeni univerziteti suočavaju se sa...
Upravljanje stresom dece migranata u školi
Polazeći od osnovnih teorijskih saznanja o stresu, u radu se prikazuju neke tehnike i načini prepoznavanja stresa učenika migranata, kompetencije koje su potrebne nastavnicima da bi radili sa decom koja se nalaze u stanj...