Використання інформаційно-комунікаційних технологій для навчання читання майбутніх учителів англійської мови
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 83, Issue 3
Abstract
У статті охарактеризовано вітчизняний і світовий досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій, а саме комп’ютерних програм для навчання різних видів мовленнєвої діяльності, визначено критерії якості цих програм та зроблено аналіз співвідносно цим критеріям. Встановлено, що у кількісному співвідношенні домінують комп’ютерні програми для навчання говоріння та письма, програми для навчання аудіювання і читання привертають увагу сучасних методистів значно менше. Виявлено, що навчальні комп’ютерні програми для читання виходять із специфіки електронного тексту. Розглянуто особливості, переваги й недоліки використання комп’ютерних програм для навчання майбутніх учителів англійської мови читання художніх текстів. The article characterizes domestic and world experience of informational-communicational technologies use, namely computer programs for studying different types of speech activity, determines criteria of program’s quality, carries out the analysis according to these criteria. It is set that in quantity correlation prevail the computer programs for teaching speaking and writing, the programs for listening comprehension and reading come into the notice of modern methodists far less. It is distinguished that the teaching computer programs for reading are based on the specificity of electronic text. The peculiarities, advantages and disadvantages of computer programs use for teaching future teachers of English language reading fictional texts have been scrutinized in this text.
Authors and Affiliations
А. С. Драч
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280418
- DOI -
- Views 124
- Downloads 0
The case-study «A l’agence de voyage» for developing second-year tertiary students’ socio-cultural competence in French monologue speaking
This publication presents a case-study for developing socio-cultural competence in French monologue speaking of the second-year tertiary students during their classwork within the theme «Les voyages» using the case-metho...
La interculturalidad en la enseñanza de español como lengua extranjera: estrategias para el aprendizaje intercultural
У статті, присвяченій навчанню іспанської мови як іноземної, розглядаються чинники, які зумовлюють необхідність формування міжкультурної компетентності, проводиться короткий історичний аналіз міжкультурного навчання, виз...
План-конспект уроку-конкурсу з французької мови у 4 класі (тема “Les animaux”)
У статті пропонується приклад нетрадиційного уроку французької мови в початковій школі – уроку-конкурсу. Запропонований урок-конкурс проводиться у 4 класі з метою систематизації навчального матеріалу з теми “Les animaux”...
Complexe des exercices dédiés à l’apprentissage des futurs philologues de la traduction écrite des notices françaises en ukrainien
У цій статті запропоновано комплекс вправ, спрямованих на поетапне навчання майбутніх філологів письмового перекладу франкомовних текстів!інструкцій до лікарських препаратів. Описано два етапи відповідного навчання, типи...
Підготовка доктора філософії: загальна характеристика освітньо-наукової програми зі спеціальності 011 "Освітні, педагогічні науки"
У статті подано опис одного з можливих варіантів освітньо-наукової програми зі спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки», розробленого нами відповідно до державних документів з вищої освіти та інструктивно-методични...