Změny v uvažování o participaci žáků: zahraniční inspirace
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2012, Vol 22, Issue 1
Abstract
Tématem příspěvku je participace žáků na životě školy. Jedná se o aktuální téma české i zahraniční pedagogiky, o němž se s různou mírou intenzity diskutuje i píše v kontextu měnících se společenských podmínek a s nimi souvisejícími proměnami současné školy, pojetí výuky a pozice žáka v těchto procesech. Zabývat se budeme změnami v uvažování o participaci žáků v posledních letech, v jejichž důsledku vznikly v zahraničí nové modely participace žáků. Studie nabízí konkrétně přehled těch modelů participace žáků, v nichž jejich autoři kladou důraz na naslouchání žákům dospělými ve škole. Další část textu je věnována vymezení konceptu označovaného v zahraničí jako student voice (hlas žáků), který se objevuje v souvislosti s představenými modely. Součástí pokusu vymezit hlas žáků jsou také úvahy o vhodnosti používání spojení hlas žáků. V závěru předkládáme klíčové otázky týkající se participace žáků, jejichž teoretické i empirické uchopení u nás zatím absentuje. Studie je orientována především na výzkumníky zabývající se tímto tématem, avšak svým zaměřením přináší podněty a inspiraci i dalším odborníkům a pro školní praxi.
Authors and Affiliations
Jitka Vidláková
Keywords
Related Articles
- EP ID EP140512
- DOI 10.5817/PedOr2012-1-5
- Views 105
- Downloads 0
Changes in thinking about pupil participation: Foreign inspiration
The topic of the contribution is pupil participation in school life. It is a topical issue of present Czech and foreign education, which has been discussed with varying degrees of intensity in the context of changing s...
Pedagogical content knowledge and mathematics education of teachers
In the introduction we outline some problems of mathematics education, especially the problem of instructive and constructive approaches to learning. In the second part we compare the concept of pedagogical content kno...
Lesson in Humanity: Anthropological Inspirations from the Work of Comenius
This study deals with the issue of pedagogical humanization. The author identifies and analyses the causes of modern crisis of humanity as well as its pedagogical formation, which is based on anthropological reductionis...
O nezbytnosti třetí generace ve smíšeném designu, teorii a výzkumu: o překonávání nekompatibility kvalitativního a kvantitativního výzkumu
Tato studie budiž výzvou k překonávání nekompatibility kvalitativního a kvantitativního výzkumu a obhajobou nezbytnosti třetí generace smíšeného designu. Nejprve jsou zde nastíněny předpokládané rozdíly mezi kvalitativ...
The role of pragmatic competence in teaching Czech as a foreign language and social identity formation
The authors of this text present the philosophical basis in which the relationship of communication and integration is seen in a new context. It deals with the tight involvement of language acquisition in the formation...