ELEMENTARY LITERACY LEVEL VERSUS LIVING STANDARDS AND QUALITY OF LIFE IN ADULTHOOD Journal title: Educational Psychology Authors: Zbigniew Kwieciński Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
POZIOM ELEMENTARNEJ ALFABETYZACJI A POZIOM I JAKOŚĆ ŻYCIA W DOROSŁOŚCI Journal title: Educational Psychology Authors: Zbigniew Kwieciński Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
MOTIVATIONAL ORIENTATIONS AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT. THE PSYCHOLOGICAL SENSE OF THE ANNOUNCED “BREAKTHROUGH IN EDUCATION” Journal title: Educational Psychology Authors: Dorota TURSKA, Magda MROZIK Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
ORIENTACJE MOTYWACYJNE A OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE Z MATEMATYKI. PSYCHOLOGICZNE ZNACZENIE OGŁOSZONEGO „PRZEŁOMU EDUKACYJNEGO” Journal title: Educational Psychology Authors: Dorota TURSKA, Magda MROZIK Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
UWARUNKOWANIA POWODZENIA SZKOLNEGO DZIECI Z ZESPOŁEM DOWNA Journal title: Forum Pedagogiczne Authors: Bartłomiej Skowroński Subject(s):
ELEMENTARY LITERACY LEVEL VERSUS LIVING STANDARDS AND QUALITY OF LIFE IN ADULTHOOD Journal title: Educational Psychology Authors: Zbigniew Kwieciński Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
POZIOM ELEMENTARNEJ ALFABETYZACJI A POZIOM I JAKOŚĆ ŻYCIA W DOROSŁOŚCI Journal title: Educational Psychology Authors: Zbigniew Kwieciński Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
MOTIVATIONAL ORIENTATIONS AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT. THE PSYCHOLOGICAL SENSE OF THE ANNOUNCED “BREAKTHROUGH IN EDUCATION” Journal title: Educational Psychology Authors: Dorota TURSKA, Magda MROZIK Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
ORIENTACJE MOTYWACYJNE A OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE Z MATEMATYKI. PSYCHOLOGICZNE ZNACZENIE OGŁOSZONEGO „PRZEŁOMU EDUKACYJNEGO” Journal title: Educational Psychology Authors: Dorota TURSKA, Magda MROZIK Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
Parents' sense of self-efficacy and children's academic performance Journal title: Educational Psychology Authors: Waldemar Kozłowski, Ewa Matczak Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
Poczucie własnej skuteczności a osiągnięcia szkolne dzieci Journal title: Educational Psychology Authors: Waldemar Kozłowski, Ewa Matczak Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
W kierunku motywacji wewnętrznej w edukacji: implikacje teorii autodeterminacji w środowisku szkolnym Journal title: Educational Psychology Authors: Michał Szulawski, Jakub Szapiro Subject(s): Philosophy, Psychology, Sociology, Education & Educational Research, Psychology, Multidisciplinary
Osiągnięcia szkolne dzieci z jednostronnym niedosłuchem odbiorczym Journal title: Otorynolaryngologia - Przegląd Kliniczny Authors: Małgorzata Maria Topolska Subject(s):
Problematyka academic resilience – teoria, badania i praktyczne zastosowanie Journal title: Przegląd Badań Edukacyjnych Authors: Marek Smulczyk Subject(s):
Osiągnięcia szkolne czwartoklasistów w oddziałach o różnym składzie wiekowym/Academic achievement of fourth-graders in classes of different age composition Journal title: Problemy Wczesnej Edukacji Authors: Krzysztof Konarzewski Subject(s):
