Цілі та завдання підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів в умовах реформування освіти України
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 174
Abstract
Стаття присвячена проблемі визначення змісту цілей і завдань підвищення кваліфікації вчителів природничо- математичних предметів у післядипломний період. Розглянуто функції (розвиваюча, навчальна, інформаційна, прогностична, виховна), що покладаються суспільством на досліджуваний об’єкт як цілеспрямований процес неперервної освіти вчителя. Особливу увагу приділено питанню розвитку системи підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній освіті в умовах реформування українського суспільства.
Authors and Affiliations
Н. В. Євтушенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP497324
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-174VI72-08
- Views 123
- Downloads 0
Danish context of higher pedagogical education: training of teachers for Folkeskole
The main theme of the research is Danish context of teachers training for Folkeskole in the system of higher pedagogical education. The article deals with the analysis of the main features in the teachers professional tr...
Застосування компетентнісного підходу у процесі навчання англійської мови студентів медичних вишів
В статті розглянуто і теоретично обґрунтовано організацію англомовної професійної підготовки майбутніх ліка- рів із застосуванням компетентнісного підходу. Доведено, що pначущість компетентнісного підходу поляг...
Пародійний характер роману Чака Паланіка «Прокляті» та підходи до його відтворення у перекладах
У статті розглядається пародійність роману Чака Паланіка «Прокляті», що ґрунтується на обігруванні функціональ- них рис дискурсів екологічно-свідомого способу життя, консюмеризму, гламуру і політкоректності, та досліджую...
Новаторські підходи до оцінки якості перекладу в Facebook
Дана праця присвячена новаторському підходу до оцінки якості перекладів із застосуванням соціальної мережі Facebook за участі активної спільноти користувачів, яка голосує за запропоновані переклади. Висвітлен...
Аналіз дискурсу міжнародних рейтингів університетів в межах офіційного освітнього дискурсу України крізь призму підходу Н. Феркло
Стаття присвячена аналізу дискурсу міжнародних рейтингів університетів в українському освітньому дискурсі. За ме- тодом трирівневого критичного дискурс-аналізу Н. Феркло були проаналізовані публікації, пов'язані з міжнар...