Інформаційно-комунікаційна компетентність як складова загальної професійної компетентності педагога
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 4, Issue 36
Abstract
Статтю присвячено узагальненому огляду теоретичних досліджень проблеми професійної компетентності педагога та розроблення й використання інформаційних технологій, орієнтованих на реалізацію цілей навчання і виховання в умовах інформатизації системи освіти. Акцентовано, що розвиток професійної компетентності вчителя передбачає формування цілого комплексу інших професійних компетентностей. Зроблено спробу визначити взаємозв’язок і співвідношення понять «професійна компетентність», «складові професійно-педагогічної компетентності», «професіоналізм» і «компетентність», «інформаційно-комунікаційна компетентність».
Authors and Affiliations
Оксана Подліняєва, Василь Кузьменко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP355856
- DOI -
- Views 133
- Downloads 0
Розвиток християнського світогляду дошкільників засобами пастирської діяльності в Україні
У статті висвітлено питання формування християнського світогляду в дітей дошкільного віку та результати аналізу проблеми в контексті основних понять філософії освіти (світогляд, світобачення, світорозуміння тощо). Виявле...
Філософсько-методологічні аспекти іншомовної професійної підготовки майбутніх фахівців цивільного захисту
У статті розкриваються на філософсько-методологічному рівні проблеми вищої іншомовної освіти, метою якої є оволодіння іноземною мовою як засобом міжособистісного спілкування у професійній сфері. Обґрунтовано світоглядні...
Пізнавальна діяльність майбутніх фахівців у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу в дошкільних закладах
У статті здійснено опис педагогічних умов розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку та представлено результати експериментального дослідження порушеної проблеми. Розкривається актуальність, специфіка та осн...
Психолого-педагогічна сутність компетентнісного підходу в підготовці майбутніх учителів
У статті розкрито психолого-педагогічну сутність компетентнісного підходу в підготовці майбутніх учителів. Висвітлено результати аналізу вітчизняних наукових джерел. Визначено, що провідним теоретичним підходом в підгото...
Навчально-методичний ресурс фольклористичної підготовки майбутніх філологів: сучасний контекст
У статті проаналізовано сучасний стан навчально-методичного забезпечення фольклористичної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури. Визначено інноваційну спрямованість навчально-методичного ресурсу з ф...